小学五年五班科学小实验阶段总结
科学，来自人类对大自然发自内心的好奇。
从前，人们也在用神话、宗教等等来尝试解释这个世界。因为人类的这种好奇，不断地想探索明白这个世界到底是怎么回事，它有没有规律可循，这才发展出科学。
因此，希望同学们的好奇心可以受到保护，让他们能一直保持与生俱来的、对未知事物的探索动力，同学们就可以持续感受到科学的魅力。
新的学期开始了，小五班的孩子们踏上了五年级的征程，最近他们进行了一系列的科学小实验，通过动手动脑，小同学们获得了基本的物理体验，也展露出成功后的会心微笑，他们近期所进行的实验有：恢复原状的乒乓球、正确打开易拉罐、自制潜水艇、简易磁力线圈、倾斜的易拉罐、莫比乌斯环、瓶中的磁场、硬币与纸币等。
下面将这几个实验的过程总结如下：
1、恢复原状的乒乓球
将被踩瘪的乒乓球放在碗中，小心地倒入烧开的热水，用筷子压住乒乓球，以保证球体完全没入水中，观察乒乓球由瘪到鼓的渐变过程。
乒乓球用热水烫可以使它复原，是利用气体的热胀冷缩原理。乒乓球用热水烫时，此时水的温度通过球壳给球内的空气加热，球内的空气随着加热急剧膨胀，由于球内体积有限，当球内气压大于外部大气压时，膨胀的空气就把干瘪处顶了起来，乒乓球也就恢复了原状。
2、正确打开易拉罐
用力长时间摇晃易拉罐，使其内部压力变大，外壳变得坚硬，用手指弹或者敲打易拉罐10下左右，拉开易拉罐的盖子，会发现并没有发生喷涌现象，而是很“安全”的打开了。
碳酸饮料当中溶解了大量的二氧化碳气体，当剧烈摇晃之后，会有大量的二氧化碳气泡附着于杯壁，而产生巨大的压力。
这时候只要用手指弹瓶身后，二氧化碳气泡就解除附着往上释放，就能安全地打开饮料罐了。
3、自制潜水艇
在矿泉水瓶中倒入约9/10体积的水，向小玻璃瓶中倒入约2/3体积的水，将小玻璃瓶迅速倒扣在塑料瓶中，并盖紧瓶盖。注意要保证小玻璃瓶全部浸在水中，且又浮在水的上部，用手挤压塑料瓶， 会发现挤压塑料瓶，小玻璃瓶会下沉，松开，小玻璃瓶又上升。
实验开始时小玻璃瓶能够浮起来，是因为小玻璃瓶受到的浮力正好等于自身的重量加上其中水的重量。
当挤压塑料瓶时，使小玻璃瓶内的空气被压缩，更多的水进入小玻璃瓶，使小玻璃瓶和其中的水的总重量大于浮力，小玻璃瓶下沉，当塑料瓶松开时，压力撤除，小玻璃瓶内空气膨胀，恢复到一开始的状态，于是重新又浮了起来，通过调整自身重量来实现上浮和下潜，这也是潜水艇升降的原理。
4、简易磁力线圈
截取一截铜线，在圆木棒上面弯成多重线圈，电池下面垫上磁铁，然后把铜线圈罩在电池上，调整铜线圈，将铜线圈顶部尖角放置在电池上方，尾端达到磁铁位置，轻轻推动一下铜线圈，它就会不停旋转起来了!
这个小模型直观地展现了直流电动机的工作原理。铜丝绕成的闭合导电线圈被电池底部磁铁的磁力包围着;铜线圈通了电后会产生电磁转矩，在电磁力的驱动下线圈开始了定向旋转。
5、倾斜的易拉罐
易拉罐里面装上适当的水，水位大概在三分之一左右，慢慢倾斜，让易拉罐斜立在桌子上，再试着把易拉罐斜立在矿泉水瓶上。
易拉罐倾斜时，底部与桌面是有两个接触点的，当罐中的水大概还有三分之一左右，整体重心就停在这两个支点中间，所以易拉罐就能保持平衡了。也就是说：重心通过支撑点，不倒;中心不通过支撑点，如再斜一点就会倒了。
6、莫比乌斯环
在A4纸上裁下两条长条，准备用双面胶粘成一个长纸带，将长纸带其中一个末端翻转后与另一个末端粘起来形成环状，也可以多做几个备用，任取一处，沿着纸带的中心一直画下去，直到抵达开始点，沿着刚刚画的线，用剪刀沿着纸带的中心一直剪下去，任取一处，用剪刀沿着纸带宽约1/3处一直剪下去，尽量保持1/3纸带宽度的距离，观察所形成的纸带形状。
1858年，德国数学家莫比乌斯发现：把一根纸条扭转180°后，两头再粘接起来做成的纸带圈，具有魔术般的性质。这样的纸带只有一个面(即单侧曲面)，一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘。这种纸带被称为“莫比乌斯环”。
如此有趣的莫比乌斯环，在生活中也是有应用的。比如传送皮带，做成“莫比乌斯环”状，就不会只磨损一面了，可以更长久的使用。
7、瓶中的磁场
透明瓶子里面倒入铁屑，瓶子里面灌满清水，倒立瓶子，让铁屑集中在瓶盖上，瓶盖上贴上磁铁，再正立瓶子，再挪开磁铁，观察水由清变混的过程，移动磁铁进行观察，铁屑集中在一起的状态，就能显示出磁场的实际样子。
磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质，磁场不是由原子或分子组成的，但磁场是客观存在的。地球就具有强大的磁场。它对所有生命体都至关重要，能够确保大气层不会被太阳风剥离，并保护地球上的生命免受有害辐射的影响。
8、硬币与纸币
我们把纸币拉直，试着将硬币放在纸币的顶边，观察硬币是否会掉落，再将纸币对折，打开一定的角度(最好是接近直角)，在折角处放上一枚硬币，小心地捏住纸币的两头，慢慢往两侧拉开，纸币被小心的拉成直线的时候，硬币却轻巧的站在纸币上边了。
这个小实验的秘密在于找准了硬币的重心。只有当重心在纸币的边缘上时，硬币才不会轻易落下。
纸币在被展开的过程中，会和硬币产生摩擦;硬币的重心随着摩擦渐渐移动，以保持平衡。当纸币被拉成直线时，硬币的重心就刚好落在这条直线上，所以就不会掉下来啦!
对同学们所进行的科学小实验，最核心的内容是激发他们的好奇心和保护他们的热情。
教育的目标是让同学们成为终生学习者，对未知的问题总是保持好奇，同时对喜爱的东西能够有非常大的热情，大到足以支持他克服在追寻过程中遇到的各种困难。
好奇心和热情，是同学们一生的幸福之源。