小学2020-2020年自主发展工作计划
一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻教育局在全区学校工作会议上的指示精神，遵循“让学校成为师生最幸福的乐园”的办学宗旨，以自主发展、特色创建为目标，以深入推进教育现代化，全面推进小学生生存教育为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住“两项督评”的有利机遇，开拓创新，与时俱进，提升学校品位，全面提高学校办学水平。
二、工作策略：
工作思路：立足高，促发展;创特色，争一流。
工作作风：树立科学发展观，求实，求精，求新。
工作口号：
1.立足新高点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面.
2.以创新务实精神，建设有文化内涵的现代化学校。
三、工作目标：
1、优化教育投入，在硬件建设上求实效——争取多方支援，健全完善校园设备设施建设，充实完善学校网站，实现政府、学校、家庭、社区教育大联动。
2、深化校本培训，在内涵建设上求发展——认真贯彻钟局长在全区开学工作会议上的讲话，牢记教育现代化要先“化人”后“化物”的思想，开辟多种师训渠道，鼓励复合发展，推进教师队伍现代化。
3、强化学校管理，在机制建设上求创新——健全学校管理网络，实现管理科学化、人性化;实现多元化评价，最大限度地调动全体师生参与学校管理的积极性。
4、坚持以人为本，在特色工作上求提高——继续加强《小学生生存教育》校本课程的有效性研究，争取市级结题时获得较好评价。深入开展综合实践基地校的高层次研修活动，促进师生教学相长以及学校发展。。
四、具体目标和要求：
(一)优化教育投入，在硬件建设上求实效
今年是全面实施教育“十五”计划、加速推进教育现代化进程的重要一年。我们要构建领先发展、办学一流的学校教育，以更高的定位、更高的标准、更高的要求、更实的措施，确保学校年年有发展、有提高。
1、全力以赴，做好省督导评估工作
今年4、5月份，省教育厅将对长沙市中小学进行两项督导评估工作，我们要围绕两项督导评估工作各项情况等指标，做好充分的准备。我们要高度重视这次评估工作，成立评估工作领导小组，明确工作要求和责任，对照两项督导评估工作各项情况标准，从严要求，抓紧时间，查漏补缺，确保各项评估工作按时到位。要求：学习标准，明确目标，责任到人——对标对人对资料，明确任务;
凭借两督，完善设施，规范管理——找钱找物，优化环境。
出台方案，全面落实，有所侧重——全面达标，彰显特色。
2、加强管理，积极推进教育信息化进程
我们要加强教育信息化建设和管理。首先，健全完善校园网建设，发挥校园网、校园电视闭路系统的作用，确保校园教育网的正常运作，提高校园教育网的教育和管理功能。加强软件的开发和学校网页建设，建立学校教育资源库，充实完善学校《综合实践》教育网站，加强信息交流，拓展学校教育时空。其次，加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。本期校园电视台牵头开展“办公室”及“教师”新闻上传以及个人网页制作、自编教材大比拼活动。
(二)坚持以人为本，在特色工作上求提高
《小学生生存教育》校本课程的研究在过去的二年里已初见成效。因为它很好地融入了综合实践的理论，坚持以人为本，以学生的可持续发展为目的，深受家长、老师、孩子们乃至社会各界的关心与扶持。本期，将在市教科中心姜平老师的大力支持下，开展更深层次的理论研究，夏莹校长将参与长沙市教育学会小学综合实践活动教育研究专业委员会的各种活动，并担任理事，学校也将承担市综合实践活动研修现场点的艰巨任务。总之，本期我们将通过生存教育校本课程的深入研究，促进教师专业的成长和学校特色的形成，并逐步扩大学校在市内外的社会影响。
(三)深化校本培训，在内涵建设上求发展
1、从本学期开始，我们将进行基础教育课程改革实验。我们要认真落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和省、市《基础教育课程改革实施方案》，确立质量立校观念，坚持走内涵发展之路，以课程改革为核心，深化校本培训，创建学校特色品牌，促进素质教育取得突破性进展。
2、以创新务实精神，建设有文化内涵的和谐的现代化校园。
校园文化的涵盖面很广，包括物质文化、精神文化、制度文化、课程文化和环境文化。一个学校应该有自己深刻的文化底蕴和积淀。才能形成自己的办学特色，过去的校园环境和办学条件决定我们疲于应付，没有精力去做深层次的文化研究。因而特色不明显。今天，学校面貌大有改变，可谓是日新月异，该是我们构建文化内涵。创建和谐校园的时候了，从现在起，每一位劳小的人要学会挖掘、整理、提升。逐渐缩短与各校的差异。
(1)加强校本培训，更新教学理念。我们除了组织教师参加省市级基础教育课程改革培训外，要充分利用学校组织教师培训，转变教学观念，明确课改任务。组织教师参加新课程的学科培训，让教师了解新课程标准的意义和功能、结构和内容、，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求，从而在新课程改革的实践中，自觉转变教学行为，改进学生的学习方式，努力争当课改的行家里手。
(2)积极创建“名师工程”，构建教师激励机制。
本期要突破传统，建立起人才培养的新机制，形成“在培养中超越，在领悟中创新”的令人才脱颖而出的良好氛围。校内校长牵头继续办好“名师工作屋”，努力将“工作屋”办成名师品牌辐射的发源地，以及优秀教师的聚集地和后备人才的孵化地。“名师工作屋”的新构思：
1、“名师工作屋”挂牌，
2、聘请区内外名师担任辅导员，
3、明确任务，细化职责。
4“名师工作屋”入会要有严格规定：本人申报，教研组，办公室推荐，学校审核批准。
5、组织开展各类各级活动。
6、“名师工作屋”一期活动总结：评出本期等级明星，颁发奖证并向上一级部门(教育办，教科中心)推荐。
7、出版校本专刊。
8、“名师工作屋”网络名片工程启动。
(3)继续设立语文、数学、综合3个教研组，充分发挥教研组的职能。教研组长要制定好实实在在而具有特色的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组本学期的任务主要为两方面：以教研组为单位进行业务学习、进行校本研究;配合学校新课程展示活动积极进行集体备课、说课、听试教课、准备精品课等工作。教研活动时间固定为：语文组每周二下午第一节课、数学组每周四下午第一节课、综合组每周五上午第一节课，地点定在会议室，如有变动则另行通知。教研组要注意专人做好记录，收集整理好教研活动资料。
3、以《纲要》为准绳，全力推进德育现代化
(1)深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。
我们要按照《公民道德建设实施纲要》的要求，广泛宣传公民道德建设的意义及基本道德规范，认真抓好青少年学生思想道德教育，积极组织道德实践活动，围绕我校开展的校本课程，努力建设好学生综合实践基地，为学生接受社会实践提供良好条件。要高度重视对学生的法制教育，聘请法制副校长，健全法制教育网络，开设“校长助理竞选活动”，促进学生身心健康发展。在学生中集中进行网络道德专题教育，组织学生认真学习并自觉遵守全国青少年网络文明公约，远离“黑吧”，文明上网。
(2)重视加强少先队活动建设。
将教育目的贯穿与活动之中，充分发挥号鼓队、队室、红领巾广播站和“升旗班值周活动”等少先队阵地的作用。本学期将全面启动“小百灵广播站”，重新改版，面向全校招收主持人、小记者和小编辑。开展“中队黑板报”评比制度。由学生自己组稿、版面设计、书写、黑板报，每月评比一次，起到宣传教育作用，培养学生的能力。围绕“感激书籍，享受阅读”读书运动会以及“感动校园”和省市级督导评估开展系列活动。开展推荐好书、读书小报展览等活动，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。同时使学生明白“读书好”的道理，养成“好读书”的习惯，让学生在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，真正学会学习、学会思考，提高文化素养。
(3)在加强学校德育工作的同时，要重视和加强体育卫生工作。
学校体育部门要抓紧篮球队的竞技训练，争取在雨花区第八届比赛中获得佳绩。卫生工作在抓好常规工作的同时要有创新和领先意识。二十一世纪是一个机遇与挑战并存的时代，学校的特色打造和自主性发展更是学校生存的生命线。我们劳小的每一位教师对此都有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实，开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学能力，相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造更美好的明天!