2020年“法制进中学”工作总结
法制教育是学校德育工作的重要抓手，是提高学校德育质量、教学质量的重要保证。为了贯彻落实四川省关于“法律进中学”的工作部署，进一步增强对学生的法制宣传教育，提高学生的法律意识。我校采取多种形式开展法制宣传教育活动，努力从理论和实践的结合上积极探索法制教育的新途径，努力做到经常教育与集体教育相结合、校外教育与校内教育相结合，通过扎实有效的法制教育工作，我校学生的道德水平有了明显的提高，法制观念有了显著增强，文明行为习惯基本养成，少数学生的不良行为得到了及时的预防和矫正。现就我校“法律进中学”活动情况做如下自查总结。
一、领导重视，建立普法机构，工作落实到位。
学校领导高度重视“法律进中学”工作，按照上级的统一部署，始终把普法工作作为一项艰巨任务常抓不懈，确保 “法律进中学”工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全组织机构，学校成立了以张云校长为组长，高华锋、刘智副校长为副组长，各办公室主任和班主任为组员的工作领导小组。由德育处韩水彬主任兼任办公室主任，负责开展普法教育具体工作，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设;二是结合学校实际，建立健全了各项规章制度，制定了规划和各年度工作计划。签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。领导小组还经常召开专题会议研究法制宣传教育及依法治校工作。
在普法学习中，首先学校班子成员带头学法。经常组织校办子成员集中学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律，使全体班子成员带头知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。
其次加强教职工的法制学习教育。学校每年度制定普法工作计划，做出学习安排，组织广大教职工学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小学教师职业道德规划》等多部法律法规，增强了广大教职工的法制观念和依法执教的意识。学习形式多种多样，一是充分利用教职工例会学习的时间，由法制副校长带领教职工学习，培训学习有关教育政策法规;二是采取集中学习与自学相结合的形式，鼓励教职工撰写学法心得体会;
二、广泛宣传，营造普法氛围，推动学校建设。
学校抓住各科教学这个对学生施教的最经常、最基本的途径，充分整合教育教学资源，要求教师特别是文科教师，结合各科教学特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容，做到了课前备好课，写好教案，课中深入浅出，引人入胜，以丰富的内容、生动的事例引导学生从清正廉洁、做优秀公民的高度去塑造人生。通过正面引导、潜移默化，把法律融入学校正常的教学计划，相互渗透，相得益彰，使学生在润物无声的浸润中接受熏陶。例如在初、高中地理、历史、政治等教学设计中，落实开展法律教育;更是充分结合我县丰富的自然资源，教导学生保护环境，合理开发利用的循环法则。鼓励各科老师挖掘自身学科的法治教育因素，教育学生“成才”的根本是“成人”。
为更好地完成“法律进中学”工作，不断推进依法治校的进程，校党支部充分发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动校风、学风建设。利用党支部会议，将法制教育融入日常的学习之中，增强对普法意义的认识。利用主题班会、团(队)会在学生中普及法律知识。班主任是学校“法律进中学”活动的主力军。各班级以开展丰富多彩的主题班会等方式，润物细无声的引导学生知法、懂法。例如开展精彩的辩论赛、生动的小话剧等。充分利用校园广播站、黑板报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识，加强法律知识的学习和宣传。在学生中树立以遵法守纪为荣，以违法乱纪为耻的法律意识，营造了依法治校、依法执教的舆论氛围。以师生为主体，开展形式多样的活动，如国旗下的演讲、法制讲座、模拟法庭、播放录像、学生法律知识竞赛、观看优秀法律安全教育影片等。积极开展了多个一活动，让学生在潜移默化中受到教育，使学生在耳濡目染之中接受法律、遵守法律，进而成为一个品德高尚的建设者和接班人。如：(1)各班每学期上好一堂法律主题班会课，引导学生联系社会实际，采取报告会、朗诵会、汇报会、故事会等办法，宣传法制知识。(2)利用班队活动进行收集材料交流，并办好一期黑板报，利用黑板报进行学习宣传，营造良好的氛围。(3)“一封家书”活动，给家长提个醒，形成一道法治的屏障，不少学生在家庭乃至社会上主动担当起法律义务宣传员、监督员的角色。
学生是“法律进中学”活动的主体，在受到多种多样的教育熏陶的同时，学生们也自发的发挥着自身的作用。学生会宣传部的同学们用生动形象的图画展示着法律的重要性，特别是禁毒方面，而落实到学生的实际那就是禁止学生吸烟等行为。
新生入校时，进行统一的法治教育，宣读相关法律法规;学生团课、新团员入团仪式时都将法治内容贯彻其中;在国庆节前夕、6-26禁毒宣传日、公民道德日等重要日子，开展有针对性的法治宣传教育活动，大力弘扬社会主义法治精神。
三、个别关注，家长共建，提高法制素质
班主任以及科任教师密切关注学生动态，针对个别学生违纪现象进行积极的教育和管理。及时了解学生矛盾，引导学生用正确的途径解决矛盾，调节自身心理。
在法律知识宣传上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣传的同时提高师生自己的法律意识。学校政教处、校团委在学生中积极开展“我向父母说平安”活动。要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。
我校与XX县新棉镇派出所开展警民共建活动，聘请朱警官为我校法制副校长，并邀请法制副校长来我校为师生做了法制教育讲座和报告，教育学生知法守法，并善于用法律保护自身的利益不受侵害。警官们在繁忙的工作中，经常来学校指导法制工作，加强了师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识，全面推进警校共育工作。2020年4月17日，我校联合XX县法院在我校学术报告厅举行了“模拟法庭”活动，让学生参于和扮演相关角色，对学生进行了法律知识的宣传。邀请县交警大队陈警官来校开展交通安全图片展，并向学生交通安全等法律法规;2020年10月13日，我校组织两次高中和初中家长会，由张云校长进行了禁毒和防校园欺凌等法律知识的宣传，并制作宣传单分发到每一个1000多家长手中。 2020年10月，学校集中开展了高初中2000人次的以学法知法守法为重点的网上法律、法制知识竞赛，营造了学法知法守法用法的浓厚氛围，使我校全体师生切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依法维权，创设良好的教学环境，不断完善青少年违法犯罪预警机制建设。
充分利用校园网络系统，学校、班主任利用校讯通系统及时有效的和家长沟通，宣传法律知识;依托社区，形成多方面的法治宣传体系。会同有关部门，开展城乡综合治理工作，为学生们营造了良好的法治环境。
我们特别重视做好后进生的转化工作，加强对行为异常学生的心理健康教育，全面提高学生的心理素质水平，帮助他们形成良好的行为习惯，培养和提高其良好的心理素质，使他们融洽到健康向上的集体之中。高度重视留守、单亲学生思想动向，安排班主任、宿管老师个别关注，疏导他们的心理问题，引导他们树立正确人生观、价值观和世界观。
牢固树立法制观念，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教育的根本目的。学校以依法治教为重点，结合教育教学发展的实际，依法制定和修订了各项管理制度。这些制度保证了学校各项工作依法进行，有章可循，按规运作。我们认真贯彻执行党和政府的教育方针、政策和法律法规，坚持公平教育，办人民满意的教育。坚持民主决策，重大决策提交学校教代会讨论通过，实行重大事项全校“公示制”，广泛听取教职工的意见，充分地调动了广大教职工的积极性，使教职工的主人翁精神得到体现，坚持政务公开，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题，全部纳入校务公开的内容。真正做到了公开政策、公开程序、公开过程、公开结果，保证了教职工的知情监督权。如今关心学校、热爱学校、建设学校的热情高涨，学校各项工作得到顺利开展。
通过法治教育，增强了学校依法办学、依法执教、依法决策的自觉性，规范办学行为。为学校的改革、发展和稳定提供了重要保证，使学校取得了法制建设和精神文明的双丰收。
通过法治教育，增强了全校师生的法律意识和法制观念，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气。几年来，师生中没有发生侮辱、歧视学生，体罚或变相体罚学生及乱收费等违法违纪现象，也没有发生重大安全事故。进一步规范了教育行为。学生讲文明、讲礼貌，遵守社会公德尉然成风，受到广大家长和社会各界的高度赞扬，也得到了上级有关部门的肯定。
XX中学通过法治教育，也促进了教育质量的提高。教学成绩显著，得到了社会、学生和家长的信任。