实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。下面给大家分享一些关于暑假实践活动策划书优秀范文7篇，希望能够对大家有所帮助。
一、活动目的：
光阴似箭，转眼我们即将迎来漫长的暑假。为了让同学们的暑假生活更加丰富充实，积极响应社会与学校对于广大大学生应积极参与社会建设、服务社会的号召;为了培养学生人际沟通的技巧和在实践中不断提高处理问题的能力，引导大学生运用所学知识和技能服务人民，奉献社会，鼓励大学生参加积极社会实践，了解社会、认识国情、增长才干、锻炼毅力、培养品格。特此，结合我院实际情况，将组织我院学生开展____年暑假大学生社会实践工作。
二、活动主题(社会实践活动参考主要主题，四选一，也可自行拟定)
1、社会志愿服务类：
响应我院“青春校园，道德我先行”的号召，同时我们作为一名大学生，应该承担起我们的社会责任，学会做人、学会做事，增强社会责任感，多参与志愿服务工作，起到道德先锋模范作用，树立一个高素质、有爱心的大学生形象。 志愿服务工作包括：
1、老年人服务 (慰问敬老院、孤寡老人等)2、便民利民服务
3、残病人服务 4、幼儿青少年服务 (义务支教) ____、文化、科技、卫生"三下乡" 6、其他社会服务
2、实习创业类：
现有的教育体制下，即使是大学生，走进社会，了解社会的机会都是少有的。而在现在的社会是个竞争激烈的社会，社会也不在只看学历，不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。为此，鼓励同学们暑假期间积极参与实习创业，以达到初步对社会有一定认识，积累工作经验，增强自己的实践动手能力，提高人际交往能力等目的，在辛苦的工作中磨练自己、认识自己，从而更好的完善自己，践行我校培养“三能”人才的目标。
活动内容：
1、实习兼职类 (到工厂实习、打暑期工等)
2、创业投资类(摆摊、开网店„„等，要求创业时间必须达10天以上，最好要有创业视频)
3、调研类：
为了更好的了解社会、融入社会，我们应该充分的利用好社会这个平台，它是我们课堂的延伸。进行调研类社会实践，有助于我们获取社会信息，了解社会实际，提高思想认识水平，将同学们培养成应用型社会人才，体现我院办学特色。
调研内容包括：
1、环境保护 2、食品安全
3、风土人情 4、就业调差
____、其他社会热点问题
4、海洋类：(所以有关海洋的归于这一类)
着眼于当前国际形势，海洋越来越被各个国家所重视，海洋资源的争夺、海洋环境保护、海洋开发等一系列问题日益突出，再结合我校的特色，为此，我校学子应积极参与有关海洋问题的调查与宣传，彰显我校特色。
参考内容包括：
1、海洋科普宣传 2、海洋生物与环境保护
3、海洋开发调查 4、其他海洋热点问题
三、活动方式：
根据各自实际活动需要，以个人或团队形式参加，并自定活动形式，如：调研、支教、扶贫送温暖、义工、打工、考察、志愿者活动、关于海洋的保护与宣传、自我创业等其他创新形式。
四、活动时间：____年7月——9月
五、活动对象：工程学院全体同学(要求11级同学全体参与)
六、活动要求：
1、建议我院学生结合自身专业特色，以个人或团队的形式，开展社会实践。在实践过程中，将理论知识运用于实践，认真学习实践___，增进对社会和国情的了解，充分了解当前就业形势，树立正确的就业观，全面提升自身综合素质能力。
2、鼓励全院学生以个人形式或进行跨班、跨专业、跨年级自由组合形成团队，投身于社会实践。
3、全院学生自愿参加社会实践活动。利用返乡、实习、勤工俭学等机会，就近开展形式多样的、有意义的社会实践活动。
4、无论参与何种形式的社会实践活动，在社会实践过程中，要时刻铭记自己是广东海洋大学的学子，务必做到讲文明、讲礼貌，不铺张不浪费，扬我海大学子良好风范。
____、希望参与学生能以积极的心态开展社会实践，让自己有所收获。
6、禁止作假行为，一旦发现将严肃处理。
七、活动流程：
1、活动前期：
(1) 策划书(____月7日星期一前)
由我们的实践部委员经过开会，明确分工确定____年暑假社会实践内容，具体操作安排等内容。
(2)动员大会(____月11日星期五晚上9点半到10点)
前期准备：A、大一到大四的各班签到表
B、分发给每班的暑假社会实践宣传单
C、登记到钟海楼的大课室，
D、动员大会所需要的PPT，主讲人的主讲稿
E、2份签到表
备注：要求11和10级各班学习委员必须参加(09，10可自愿参加)
(3)宣传(____月11日起)
在工程学院的各个宿舍大院粘贴公告及摆放宣传板报，把具体的通知发到各班负责人手上。
(4)报名相关事宜(时间与要求)
参加本次暑假社会实践活动可以选择以个人或者团队形式参加。以团队形式参加的可以跨班，跨专业，跨年级自由组队。每个团队原则上约4 — 1____人(其中领队1名)，必需至少找一名指导老师。
1、个人报名时间：(__月12日——__月1____日)
以个人形式向各班负责人报名，然后由班负责人于____月1____号晚12：00前发到实践部邮箱：hdgysjb@163.com 。(注：包括报团队的人数)各班负责人到实践部公共邮箱下载《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》打印后发给班里每一个同学。
2、 团队报名时间：(____月12日——____月20日)
有意成为院级或校级团队(可以向学校申请经费)，必须要有指导老师：若是自由组队(不可申请学校经费)，可以没有指导老师。
所有队员有一半以上是同一学院的需要先在各学院实践部处报名，以跨学院或学生社团形式组织社会实践团队，可直接上报校级团队，所有队伍需要经过申报立项、项目答辩后评选出一定数量的团队，并将优秀的团队推上校实践部成为校级团队。其余的通过答辩的团队为院级团队由院实践部直接管理(没有某一学院人数过半的团队归校实践部管理)。(院级和校级团队会有经费报销，但报销的数额不同)(后附有____年暑期社会实践团队流程图)
项目申报书必须于13周之前写好，____月26日前由团队队长交到负责人处
我们将在14周进行答辩审批，请准备好答辩相关资料PPT等
(如：详细策划书，活动目的，时间地点、意义、具体日程安排、计划活动内容、
实践课题项目等)，具体时间地点另外通知。
参加本次社会实践活动的团队需填写《团队成员登记表》 ，《团队责任书》 ，《团队队员个人责任书》，《安全责任书》一式两份，《团队报名表》电子版需发到实践部邮箱：hdgysjb@163.com ，《团队报名表》 ，《团队责任书》 ，《个人责任书》纸质版于____月20日晚上9点至10点交到工院团委学生会办公室
(____)____月22日晚前，我部门需汇总统计此次参加我院社会实践活动的总人数、总团队数以及名单。
附：《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》 《班级报名表》
《团队报名表》 《团队责任书》 《个人责任书》 《项目申报书》都在公共
邮箱上。
各班负责人都需要到公邮上下载相应的表格。
公共邮箱：gongyuansjb@163.com 密码：sjb1234____6
2、活动中期：
各团队以及个人根据计划开展实践活动，工作人员与各班，团队负责人保持联系，并督促他们及时了解班级参加社会实践活动实况，以便本次社会实践活动顺利进行。
3、活动后期：
(1)开学后第一周，提醒各班及各团队整理好实践课题成果(实习心得，实习证明，采访心得，采访照片等资料)，各班负责人确定各班实际参加人数。
(2)开学后的第二周周一，各班负责人把各班实际参加人数及名单统计表做好并发电子版到实践部公共邮箱，纸质版在周一晚9:00—10:30交到院团委学生会办公室;各个团队将本团队的实践课题成果按要求提交，纸质版交到工程学院学生会办公室，电子版发到实践部公共邮箱，时间同样是周一晚9:00—10:30。
(3)开学后的第二周周三(初定时间)，对社会调查报告、论文及其他进行评定并确定院的院级优秀论文、院级积极分子，推选出校级积极分子。(注：评选积极分子需要有活动照片____张，即能反映活动内容的照片)
(4)开学后第二周周四，统计出评选出的名单，并在公邮上公布;通知各班负责人收集己班名单上有的人的优秀论文等资料，于周四——周六发电子版到实践部内部邮箱。
(____)开学后第三周周一整理好所有资料，于周三上交寒假社会实践相关资料到校实践部。
附：参加本次社会实践活动人员返校后上交资料要求
个人：
(1)《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》
(2)《大学生社会实践总结报告》 字数2000字以上 题目自拟
(3)《活动日记》3篇 每篇字数300字以上
(注：社会实践总结报告有格式要求且要有封面)
团队：
(1)团队实际参加人员名单及基本情况(包括姓名，班级，联系方式)
(2)《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》
(3)《大学生社会实践总结报告》 每人一份 字数2000字以上 题目自拟
(4)至少2篇《团队活动日记》 字数1000字以上
(____)《活动日记》 每人3篇，每篇字数300字以上
(6)团队策划书，PPT，项目申报书
(7)有代表性的集体活动照片，要求比较清晰，电子版要求较高的分辨率，图像清晰，每个团队至少____张。
(8)鼓励支持同学们上交更多具有创新性和代表性的相关资料，如：活动过程的DV录像、电子杂志、电子相册、PPT…… 数量不限，自愿原则
注：其中(2)项只需纸质版;(6)项的PPT、(7)项只需电子版;(1)、(3)、(4)、(____)、(6)项的团队策划书，项目申报书需电子版和纸质版。电子版发送到工院团委学生会实践部内部邮箱：hdgysjb@163.com
注：如果是调研活动或社会调查形式，必须有调查问卷以及调查问卷统计表 ， 每队一份，如果是创业活动的必须有创业活动的照片和创业DV录像
八、成果展示：
1、将选出来的优秀的社会实践作品打印出来，然后制作成宣传板，然后放到各大院进行展示，让我院学生参考，借鉴别人的优秀成果。
2、将选出来的优秀的社会实践作品打印出来，以及活动照片或者相关的资料，制作成宣传板，然后在图书馆楼下或者钟海楼2楼申请一个工院的社会实践优秀成果展示地方进行展示。
3、申请一间多媒体教室，然后将优秀的社会实践成果制作成PPT，然后要求各班派代表参加本次的成果展示大会，同时也邀请校社会实践部的代表参加。
九、加减分情况：
(一)加分情况
1、凡参加并按时完成且审批合格的《大学生社会实践总结报告》和《社会实践登记表》的加0.____分创新分。
2、凡被评选为院级社会实践积极分子的加0.2分操行分(不多于总人数的10%且报团队的优先考虑)。
3.、凡被评选为院级优秀《大学生社会实践总结报告》的加0.3分操行分(不多于总论文数的10%)。
4、凡被评选为校级优秀《大学生社会实践总结报告》的加1分创新分和0.____分的操行分。(注：加分情况校院级不叠加，所有加分只加最高分。)
____、凡被评选为校级社会实践积极分子的加0.____分操行分和1分创新分(团队优先考虑)。
(二)扣分情况
1. 本次活动将对《大学生社会实践总结报告》严格审核，若发现论文或者调查报告有抄袭等作假行为，将进行通报批评并扣除0.2分操行分。
2.11级-08级团队或个人凡是有报名但没有按时完成上交《大学生社会实践总结报告》和《社会实践登记表》的扣0.2分操行分。
十、注意事项:
1、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、财产、交通安全。安全必须放在首位。
2、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位同学都必须做好吃苦耐劳的准备。
3、每位队员务必要服从分团委、实践接待单位工作人员及各队负责人的安排。
4、有特殊情况应及时向负责人汇报，统一安排调度。不得擅作主张。
____、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作，才能够学到更多的东西。
十一、经费预算：
前期宣传：
大院通知和各班通知 ____0元
后期安排：
成果打印展示 300元
20__年是我校评估建设的重要一年，我队坚持发扬我校“虚心好德，吃苦耐劳，勇于实践，自觉奉献”的优良传统以及“至诚至博”的校训。特此，我学院成立暑期社会实践队伍。
一、社会实践项目的主题
走进企业，感知社会，锻炼自我，增加实践
二、社会实践项目的目的、意义
为了让同学们树立正确的就业、择业和创业观念，培养敢于吃苦、勇于创新的精神，提高社会的适应能力，学会规划自己的职业生涯。促进大学生在社会实践中成才。
三、社会实践项目的
独到之处或创新之处：能让学生深入社会，了解现在的就业状况，感受挑战，把力量转化为学习动力。提升毕业后竞争实力。
四、社会实践团的人员组成情况(主要成员)
领队：__
副领队：__
五、申报项目所需经费及预算情况
经费预算：__元经费分配情况项目预算金额
六、活动时间地点及对象
活动地点：__
活动时间：20__年x月x日
活动对象：__学院学生
七、活动组织单位
__大学设计与艺术学院
一、活动主题
近年来，随着我国医学的发展，新理论、新知识的引进以及医学模式的转变，除传统的疾病治疗方法外，人们更注重用同属心理治疗的有效方式--"音乐疗法"来影响人的神经系统，达到治疗的目的。结合音乐疗法和笛箫协会的特点，我__小分队把此次"三下乡"活动的主题定为"关注民族乐曲对__市民心身状况的影响及中国民族乐器在__发展现状"。
二、活动目的
组织发动__学院医学院爱好中国民族乐器的医学生志愿者在__市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、__市敬老院、__市青少年宫、__学院、城南公园、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓等广泛开展"民族乐曲对小学生、大学生、孕产妇、疾病患者、老年人心身状况的影响及中国民族乐器在__的发展现状"的调查研讨、基本民族乐理知识宣传教育、民乐对心身健康的有利影响的实验研究等活动，以咨询宣传、问卷调查、实验研究为沟通了解的桥梁，对民乐对心身状况的有利影响做理性分析，从而了解民族乐曲、民族乐器的发展现状及存在的问题，引起相关医疗机构和音乐机构的重视，以加快民乐疗法和民乐的发展，从而为提高__居民生活质量贡献一份力量。并通过策划举办这一系列的实践活动的开展来奉献社会，展现"嘉医爱笛生"的精神风貌，培养严谨的调查研讨态度，丰富暑期生活，以提高自身综合素质。
三、活动时间
x月x日
四、活动地点
__市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、__市敬老院、__市福利院、__市青少年宫、__学院、城南公园、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓
五、活动流程及安排
(1)基础准备
①组织报名，通过考核确定成员，根据特长明确分工。
②与__市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、敬老院、
福利院、青少年宫、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓领导联
系并磋商有关事宜。
(2)实践队员招募
①在医学院内招募笛箫协会会员参加。
②确定参与人员名单，成立调查组、后勤组、外联组、宣传组、财务组、通讯组等"三下乡"活动领导小组。
(3)队员培训及资料准备
①组织编好队伍，分配好工作，并抓好组织、宣传、培训、指导和考核等工作。组长与各项负责人相互配合协调，做好分工规划，为本次"三下乡"活动深入开展打下坚实的基础。
②与学校办好相关的手续和做好"三下乡"服务队的服装、队旗、工作证件、传单、横幅、调查问卷，后勤工作的准备。
③设计__市民对民族乐曲的关注问卷调查和__市民对民族乐器的学习现状问卷调查，咨询相关有经验的老师，制作海报、联系当地媒体，购买防暑药品。熟悉前往路线。
在中国的x亿儿童中，可能存在着x万左右的自闭症患者，而对于自闭症患者而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。为了让更多的同学们能够了解关注自闭症儿童并进一步提高社会对自闭症的关注度，帮助他们的同时也培养青少年的耐心和爱心，淮师化学与化工学院“让爱不在独行”志愿实践团队特举办“让爱不再独行”关爱自闭症儿童暑期社会实践活动。
一、活动主题
让爱不再独行
二、活动对象
__院20__级志愿者，__市特殊学校等。
三、活动时间
20__年x月x日
四、活动地点
__市特殊学校
五、活动安排
前期准备：
1、知识培训：培训讲座、经验交流、技能学习
2、联系地点：__市特殊学校
3、人员安排：志愿者们分为两队，一队外出购置活动所需物品，另一队负责熟悉并掌握活动流程。
活动实施：
预计x月x日，__院的志愿者们去__市彩虹雨儿童能力发展中心，特殊学校等看望自闭症儿童。主要是了解他们的生活情况，跟孩子们一起在玩小游戏的过程中为他们带去温暖和快乐，也为今后长期进行的相关活动打下基础。
六、活动内容
活动一：
一张纸，一种梦(折纸)：孩子们在志愿者们的手把手耐心教导下开始最后的折纸造梦。每一张纸都可以有无数种可能，任意一步不同方向的翻转都可以构造出不同的形状，营造不同的梦，折纸可以激发孩子们的创造能力。
一粒珠，一串爱(串珠)：孩子们在志愿者的带领下将幸运核桃穿在绳子上编织成手工艺品，作为辟邪物件戴在手上，保佑孩子们幸福安康，这一小活动也可以锻炼孩子们的动手能力;
一条绳，一丝乐(跳绳)：志愿者们提前准备好跳绳，两位志愿者充当摇绳的角色，并派一位志愿者和孩子们一起跳。仅仅一条最普通平凡的跳绳也同样可以给孩子们带去许多欢乐，这一互动可以锻炼孩子的协调能力同时可以快速增进志愿者们与孩子们的友谊与默契;
一颗球，一份心(乒乓球接力赛)：一颗颗饱满的乒乓球就像孩子们跳动的小心脏，当孩子们在志愿者的引导下用勺子把乒乓球从一个篮子运到另一个篮子后，缩近的不仅仅是两个小球的距离，更是孩子们与志愿者们之间心灵的距离，由此来锻炼孩子们的反应能力;
活动二：
1、你画我猜(画布)：给孩子们发挥想象的空间，给孩子们一张洁白的画布，让孩子们自由的在画布上尽情地涂鸦，画出他们内心的色彩。
2、我说你心(明信片)：志愿者们耐心倾听孩子内心最真实的声音，手把手的指引孩子们在志愿者准备好的明信片上表达出自己的心声。
3、签名留念(签字)：近尾声时，让所有的参加活动的志愿者们以及孩子们在早已准备好的横幅上亲手签下自己的名字或是留下印记，留下最珍贵的回忆。
活动三：
防火减灾消防活动：以防火救灾为主题，向同学们普及生活小常识并进行防火演练。
以下为活动的几项要求：
(1)参加活动的同学们积极认真的学习防火减灾的常识;
(2)参加活动的同学们配合演练;
(3)请消防大队的黄指导亲自为孩子们讲授关于防火方面的知识，以及发生火灾是的急救措施。
一、活动主题
梦从今夏飞
二、活动背景
__乡，位于__市东北部，由于海拔较高交通不便使得这个偏远的小乡镇没有跟上城市化的脚步，发展渐渐滞后于其他乡镇，但是，凭借得天独厚的原生态优势，乡政府几位领导人带领__乡人民确立了“建立海西慢生活示范基地”的目标，并逐步建设了“五花一园”、“贤芳佛手基地”等生态旅游及生态农业基地。
尽管地理位置并不优越，但是__乡人民从来没有放弃过对美好生活的向往和追求，独特的地理环境使得来自__乡的孩子拥有更加坚定的内心，和面向未来而拼搏的精神，去追寻自己的'梦想。而在他们追寻自己梦想和未来的同时，也忘不了这片哺育他们的土地，并希望为家乡做自己力所能及的贡献，在20__年暑假，__乡大学生回乡支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的支持下顺利开展并取得圆满成功。怀着对家乡的热爱，在各地求学的__大学生将于20__年暑期再次开展回乡支教活动，为家乡做出自己的贡献。
三、活动目的及意义
过开展此次回乡支教活动，旨在丰富__乡学生们的暑期生活。不同于学校课内教学活动，我们将通过趣味教学，开展课外教程，更多的来拓宽学生们的眼界，接触更多的外界信息，激发他们为未来奋斗的激情，树立对自己和未来的信心。
此外，通过此次活动，鼓励大学生们把自己接受过的文化教育传递给家乡的学生，以此来回报这片养育自己的故土。并且一年年把活动传承下去，生生不息，营造良好的氛围。
四、__乡大学生实践团队简介
__乡大学生实践团队，旨在为家乡贡献自己的一份力量。20__年x月初，以__乡大学生为主体的学生群体秉承着服务家乡人民的宗旨，团结一致，共同为家乡的特色支教活动做出了自己的贡献，而去年暑假，团队还招收了支农成员进行了__支农考察，宣扬__特色农业和民俗。两届支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的大力支持下取得了圆满成功。今年暑期，队员们积极纳入新队员，继续开展特色支教活动，同时今年还将在马迹村设立支教分支，于两地同时开展支教活动，两校将在支教期间进行密集友好的交流，相互支持，相互进步，扩大支教团队影响力，丰富__暑期支教活动，也促进两个学校之间学生的友好交流。
五、支教活动时间，地点及参与者
【参与人员】以__乡大学生为主体的学生群体
【活动时间】20__年x月x日
【活动地点】__
六、支教活动方案
1、活动前期准备
(1)提前与各级领导及小学校长进行联系沟通。
(2)预备“安全责任状”保障学生们和支教成员们的安全及利于实践团队的管理。
(3)人员召集：招纳以__生大学生为主体的志愿者，大约30人。
(4)确立支教团队完整规章制度，分配教学任务，通知各位志愿者提前备课。
(5)活动用品准备：提前印制队旗、队服、队帽、队徽等。
(6)赞助：负责人通过各公众平台或昭阳基金向社会各界热心于__发展人士募集。
2、教学方案
本次支教活动将开设小学班、初中班、初升高。其中小学一二年级班、三四年级班、五六年级班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具体分配将会根据报名情况作出相应调整。活动将会根据年级差异将文化课与艺术活动课作出合理的安排，让学生们既不会感受到强烈的学习压力，又能够学到更多有用的东西。(注：出于安全考虑，今年不招收幼儿班)
3、课程内容
大致课程：
A“语文课”：语文课程不在于复习或预习课内知识，更多的是和小学生们一起探讨中国的传统习俗文化，进行趣味性阅读以及扩展课外知识，帮助学生们寻找学习语文的兴趣。
B“地理课”：借助地球仪及其他工具来帮助学生们认识这个世界的组成，着重讲解一些与生活息息相关的地理现象，和学生们一起探索奇妙的自然界。
C“英语课”：通过英文歌歌鉴赏，小片段教学等等分析来提高学生们的英语素养。
D“历史课”：本门课程分析历史过程中的英雄人物及重大的历史事件，让学生们对本民族历史有一定了解。
E“安全知识讲解课”：对于小学生来说，传播安全知识非常重要，通过书面语言并不能引起他们的注意。所以我们开设这门课程通过现场操作演练来传播安全知识。其中包括急救包扎，防溺水，防雷电等基本的安全知识。
F“音乐课”：教唱歌曲，带领学生们认识各种各样不同的乐器，培养学生们对音乐的热爱，提高自身的文艺素养。
G“演讲课”：本门课程通过教授演讲的基本仪态及内容等让学生们有意识地开始培养自己在公众面前的演说表达能力。借鉴大学常用的“Presentation”，每个学生都要自备话题每天轮流发表演讲。
(不同年级课程有所不同，内容也相对不同)
4、支教活动后期
(1)进行活动汇总工作，举办汇报晚会，总结一阶段以来的工作成果
(2)__乡书记及巷雅小学校长、马迹小学校长进行汇报并通过网络进行成果展示。
七、活动可行性分析
(1)去年暑假开展过支教活动，有一定的经验。
(2)大部分志愿来自__本地，对家乡比较了解，容易和学生家长进行沟通。
(3)活动得到__乡政府、__乡昭阳公益助学基金及乡亲们的大力支持与帮助。
八、经费预算
(1)活动过程中，执行严格考勤请假制度，要避免学生独自外出，避免学生之间发生冲突。九、注意事项
(2)所有队员必须严格遵守团队的规章制度，互相帮助，不可擅自主张，单独行动，注意个人人身安全。
此次暑期实践活动也是为了支援西部，支持“两项计划”，由我们的两项计划志愿者__学长联系，到其服务所在地开展实践，让学校里的志愿者走出校园，实践奉献，感受西部的亲切呼唤，贴近两项计划中的光荣志愿者，呼吁社会关注西部，关注西部的希望!
一、活动主题
“传递社会关爱、锻造自强之才”
本着奉献社会，回报祖国，锻炼自我的目的。有针对性的在一些教育不发达地区展开支教活动。教授科学文化知识，人文精神，以及学校里学不到的东西(哲学，学习心理学等)，开阔他们的视野，增长他们的见识。
二、活动目的
促进学生将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连，在服务人民的过程当中提高素质，在建设和谐社会的实践中增长才干，在宣传社会主义荣辱观中受到教育，进一步加强与地方的科技合作和人才交流，进一步发挥大学生在社会主义新农村建设中的重要作用。给予贫困地区的朋友们关注与帮助，丰富贫困孩子的暑期生活，让他们在贫困的时刻感受爱的温暖，让孩子了解城市及大学生活，促进孩子立志树梦，同时展现我们经贸青年志愿者的风采，同时也为丰富志愿者的社会经验，为以后更好的服务社会而努力。
三、活动对象
__小学
四、活动准备
1、确定支队人员组成和分工，与团队活动目的和内容。
2、与活动单位取得联系，协商好前期的活动准备工作及活动安排(包括：接待单位的详细资料，对方联系人的联系方式等)。在可能的情况下，签定长期合作的协议书。(如果达成协议，暑期活动结束后可以带当地的孩子来学校参观)
3、将活动报予学校分团委。确定实践的大致时间、主题、行程安排、对方可以提供的条件。
4、制定本组的“组规”，强调组织纪律性和强化成员的安全意识。并对人员的工作进行合理分工，同时准备好活动所需要的资料。
5、做好住宿等日常生活的安排。
6、各组员根据各自的支教课程，认真做好资料搜集和备课工作。
7、活动过程当中要注意的事项：a实践过程当中的车票、发票一定要保存好，以作为实践报销是凭证。b及时提出疑问和困难。
五、活动时间
20__年x月x日15天(不包括交通耗时)
六、活动安排
1、对失学儿童进行调查(包括失学儿童数目、失学原因等)。
2、走访几个较困难的学生家庭，了解他们的生活情况，包括生活水平，特别是对子女教育的态度等。
3、了解当地的经济状况，尤其是农业的发展，对当地的农民开展一次农业科普教育，不仅增长他们的农业知识，而且开阔他们的视野，让他们也了解当今国内经济的发展。
4、处于丰收农忙季节，可以帮助当地的农民收割，同时体验农村生活。
5、与当地学校建立共建基地，长期服务更能取得效果，可以在支教小学设立“才苑助学基金”，用义卖、卖废品、捐款等形式筹集物资，将募集物资运往支教地点并进行分发和整理，帮助贫困学生上学，与该学校领导商讨上课事宜，安排学生上课;
6、对学生进行暑期作业辅导和第二课堂的素质教育。
7、如有条件(有投影仪等设备)，可组织学生定期观看他们感兴趣且有益的电影电视节目;组织村民观看科教知识电影;
8、联系疾病控制中心，向其申请卫生健康和疾病防疫知识的资料，并在支教所在地进行发放;
9、向当地小学捐助图书和体育器材(该小学图书及体育器材状况基本为零)，以促进教育，(可以向企业寻求赞助，也可以向杭州较好的小学寻求联谊资助或公开募集)
七、活动效果分析
通过网站、电视台等形式，扩大宣传力度，让公众增加对贵公司的好感和信赖。这在极大程度上增加了贵公司在学校的竞争力，树立了企业形象。
八、存在问题
(1)学生没有掌握很好的学习方法。
(2)家长相对落后的教育观念：大部分当地人对教育有种天生的不重视。“学习不好大不了回家种地，也不会饿死”的思想在当地广泛的存在着。
(3)城乡教育资源的严重不均：在城市，学生可以利用暑假参加各种补习班，或请家教来充实自己。而在农村，即便是有这种意识和经济力量，也没有可以利用的教育资源。
(4)对于电脑培训班的开设，硬件设施，场地及学员是否积极参与都是未知的。
九、活动的后期工作
1、活动结束后，做好工作总结报告，在__两地教电视台、学院“软件风采”报等媒体对本次活动作相关报道，并将整个支教过程以照片、光盘等方式收集整合，以录象、宣传板、海报等形式在学校轮回宣传。
2、支教结束后，对受支教小学做相关方面的正面宣传、支持，根据实际情况，争取将该小学作为财经学院的定点帮扶对象，每年派出志愿者去支教，去关怀那些小学生们。对于特困生，我们要尽力积极地为他们寻找社会各阶层爱心人士或爱心企业的资助，让孩子不会因为贫穷而丧失了发展的机会。
一、实践主题
关注民生，心系家乡
二、指导思想
将研究性学习与社会实践相结合，鼓励学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，感受社会发展为百姓带来的新变化，真正使社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的学生社会实践的新途径。
三、人员和组织形式
1、参加人员：我校__级学生。
2、组织形式：学生可以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
四、实践内容
1、社会调查研究活动：针对农村合作医疗、民间借贷、农民养老保障问题、农村留守儿童教育问题、物价上涨对城市居民的影响、房价问题、医疗改革问题、农村道路建设、社会公德教育、生态平衡、慈善事业等问题，或某一感兴趣问题进行深入调查研究;
2、志愿者服务活动：关爱孤寡老人、残障人士、街头乞讨人群、低保人群以及农民工子女等弱势群体，力所能及的为他们提供帮助。
五、管理和成果展示
1、每位同学必须认真填写《__暑假社区服务、社会实践评价表》;
2、每个活动小组须撰写一份社会调查报告或活动总结(不少于800字);
3、学校将根据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查报告的完成情况，进行综合评定，成绩将作为综合素质和学习能力的重要依据。
六、注意事项
1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇、社区范围内开展活动。团队规模要适中(不宜超过10人)，不开展跨区的活动。
2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，鼓励学生关注社会、体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。