中秋节的策划方案非常有意义。中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。下面小编给大家带来关于庆祝中秋节的主题活动策划大全，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
一、活动目的
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期
中秋节，也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点
教室、自己家里。
四、活动内容
活动一：中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
一、活动目的
借着节日活跃公司气氛，丰富员工业余生活，实现公司与员工间的互动，密切内部的人际关系，活跃身心，使员工能以更蓬勃的朝气，更积极乐观的心态、更融洽的关系投身工作。巩固企业文化氛围。
二、活动主题
“同喜同贺中秋国庆，同欢同乐精彩华联”。
三、活动时间
中秋月圆之夜。
四、活动地点
__区__坪。
五、活动人员
公司全体员工。
六、相关准备
由行政、人事部预先联系好前期准备事宜，做好活动安排。
准备好员工通讯录，确保在活动中与每位员工联系。
七、活动安排
1、吃饭：
a、__餐厅。
b、__饭店。
2、唱歌：__KTV。
3、互动游戏（可定为饭桌上的游戏）
3.1、人在江湖飘：
一开始，两人同时喊“人在江湖漂啊，哪能不挨刀啊~”，然后比划手指，可以出一到五，并且嘴里要喊“几（跟比划的手指数相同）刀砍死你呀”。规定，五大过四、四大过三、三大过二、二大过一、一大过五，如果没有压到又继续。
3.2、007：
由开始一人发音＂零＂随声任指一人，那人随即亦发音＂零＂再任指另外一人，第三个人则发音＂柒＂，随声用手指作开枪状任指一人，＂中枪＂者不发音不作任何动作，但＂中枪＂者旁边左右两人则要发＂啊＂的声音，而扬手作投降状。出错者饮！
适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！
3.3、果园，菜园，动物园：
比如第一个人先说动物园，第2个人说有什么，然后下面的就接着讲出一种动物的名称，谁没有接上或者反应慢了就罚酒！！！很好玩的，特别有气氛。
3.4、真心话大冒险：
__手机里有一款娱乐软件叫“真心话大冒险”，参与人坐在一起（饭桌上）全桌人划拳比输赢（剪刀石头布也行），然后输家摇晃手机。如果银屏中显示是真心话就是说什么你都要回答，无论什么样的隐私（实在不能说的罚酒2杯）。大冒险就是银屏中显示是大冒险，那么无论什么样的要求你都要去做（实在不能做的罚酒3杯）。
八、活动经费
餐饭预算标准：控制在6000元以内；娱乐预算标准：豪包消费控制在800元内；总统包消费控制在1500元内。
一、市场分析
本酒店的顾客以政府机关单位与事业单位为主，但其中也有部分是私款消费，这要求酒店在提高档次的基础上也必须兼顾私款消费者的利益，因为他们是的口碑宣传者。
二、营销方案
1、餐饮部推出中秋节特色自助餐，价格在每人20—30元间（不含酒水）可搭配果汁。酒水价格可根据酒店实际情况灵活变动（但要依据成本及利润来制定）。
2、娱乐部在中秋节期间，凡生日是农历8月15日的凭借有效证件（身份证和驾驶证）在娱乐KTV消费可享受七折包房的优惠（时间定为10、11、12三天时间）。
3、同样的手机号码尾数是815的可凭有效证件，在酒店KTV消费包房享受七折的优惠，住宿也可按酒店协议价给予优惠。
4、活动期间定于农历8月13—15日。
三、活动方案
1、印制一部份宣传折页，内容以活动方案为主。
2、大堂内制作喷绘一块，加大视觉宣传力度，还可以尝试手机宣传，群发人群以酒店老顾客和协议单位为主，主要介绍酒店的最新活动。
3、各营业场所餐厅、娱乐可根据顾客消费金额和人数，赠送果盘或酒店自制的月饼。
4、各营业部门要主动向顾客介绍中秋节活动内容。让顾客知道明年中秋节自己还有可能在酒店消费成为幸运者。
5、大厅内作适当的布置，不需要豪华，只要体现中秋节的感觉就可以，并播放一些高雅的音乐，增加节日气氛。
四、活动目标
中秋节活动目的在于增加收入的同时宣传酒店，为给消费者在脑海里形成消费意识。让更多的消费者了解酒店，最终通过活动找到我们的优质顾客。
一、活动时间
20__.x.x~20__.x.__
二、活动内容
1、销售活动
优惠一、超值优惠提前锁定，9月15号前，购买5盒以上享受8.5折，购买20盒以上7.5折，购买50盒以上享受6.5折优惠；
优惠二、超值优惠提前锁定，9月28号前，购买5盒以上9折，购买20盒以上销售8折，购买50盒以上享受7折优惠；
吃饭消费送购月饼代金卷，每盒最多限定使用1张；一盒起用，15元/张；满100可以使用一张。
2、个人奖励
销售绩效：8折以上售出提成每盒10元/盒，6.5折以上售出每盒5元。
3、团队奖励
活动开始前以单店为单位开动员会议，保底任务按照部门分配，由店长负责，PK金额按照各部门任务比例，由部门基金出资。活动结束后，单店任务完成，胜出门店获得PK金；若两店都完成任务，所有赔付的PK金由公司支付（营销费用）；若均未完成任务，PK金充作各店员工福利基金。
团队设置优秀销售奖：
第一名：（实际销售月饼数量）x（1元）x50%；
第二名：（实际销售月饼数量）x（1元）x30%；
第三名：（实际销售月饼数量）x（1元）x20%。
例如：活动期间公司总计销售月饼2000盒，小王销售数量排名第一，除开个人提成外，小王第一名额外奖励2000__1__50%=500元。
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备
1、场地布置；
2、制作材料的准备；
3、表演节目的准备。
三、活动形式
全园集体活动
四、活动流程
介绍节日——园长致辞——欣赏故事——制作月饼——师生节目表演（分享石榴）——亲子分享月饼
五、活动过程
（一）介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
（二）园长致辞
（三）欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
（四）制作月饼
1、中秋节吃什么？
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演
学前班——大班——中班——蒙式班
七、亲子分享
人员安排：根据情况自行拟定。
一、活动背景
中秋节又称八月节，与中国古代秋天祭月的礼制有关，是人们最喜欢的节日之一，也是最富有诗情画意的节日。中秋节在每年阴历八月十五举行，是农历一年中三大节日（春节、端午、中秋）之一。由于八月十五在秋季七、八、九三个月，是居中的日子，所以叫做“中秋节”。
中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。
二、活动目的
通过邀请社区居民、社区在册、在职党员、社区志愿者参加_社区举办的“浓情中秋、爱满社区”欢乐大家庭联谊会，以实际行动弘扬民族精神、进一步增加社区与居民的沟通和交流的机会，营造节日氛围，同时也能达到联络感情、增强友谊、活跃身心的作用。
通过活动，使人们既能增加对中国传统文化的认识，更加珍惜今天的美好生活，也为巩固__全国文明城市成果，提升居民文明水平，推动社会主义核心价值体系建设等各方面做出一定贡献。
三、活动时间
20__年9月21日下午3：30
四、活动地点
__社区活动室
五、活动参与人员
__社区工作人员、社区居民、社区在册在职党员、青草志愿者等
六、活动要求
加强组织领导，明确分管领导，落实专人负责，确保组织力量到位。
参与人员要提高认识、高度重视，要怀着感恩的心情参加活动，并注意保持现场卫生，不能发生乱丢垃圾等行为，也不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。
一、活动目的
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期
中秋节，也就是夏历八月十五。
三、活动地点
教室、自己家里
四、活动内容
活动一：中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式如手抄报表现出来。通过对有关中秋节知识的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。