雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。学雷锋儿童的活动策划书怎么写?今天小编在这里给大家分享一些关于学雷锋儿童的活动策划书，希望能帮到各位。
为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，实践群众路线教育活动、弘扬中华传统美德、传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据区文明委的工作部署，并结合我单位工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，把开展志愿活动与群众路线主题教育实践活动相结合。
二、活动主题
传承雷锋精神深化志愿服务
三、组织领导
为确保活动实效，成立审计局学雷锋志愿者服务工作领导小组，负责对志愿者服务活动的领导、组织和协调工作。
四、活动时间：
学习雷锋志愿活动常态化开展，其中3月份为主题活动月。
五、活动内容：
开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿者服务系列活
1.开展关爱农民工子女志愿服务行动。3月上旬，以“关爱农工子女成长”为主题，着力开展关爱农民工子女七彩课堂志愿服务，针对农民工子女思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。开展亲情陪护、学业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。
2、围绕绿化美化和帮困解难开展社区志愿服务行动。3月中旬，深入结对共建社区，以“创优美环境”为要求，组织本单位人员，宣传生态文明观念和环境保护知识，促进公众环保意识提升，开展公共绿地植树活动，绿化美化生活环境，设立服务点，开展便民服务活动，帮助困难人群，力所能及解决群众生产生活中遇到的问题。
3.开展网络文明志愿服务行动。3月中下旬，以关爱未成年人健康成长为重点，开通学雷锋官方微博，通过雷锋故事、图片、微访谈等活动形式，增强青少年的道德判断能力和审美能力，鼓励和吸引更多人加入学雷锋志愿者行列。发布志愿者需求信息，加快发展和壮大网络文明志愿者队伍，为未成年人成长创造良好的文化条件，推动形成积极、健康向上的网络文化环境。
4.开展岗位学雷锋志愿服务行动。以创“优质服务”为要求，以“人民满意审计”为宗旨，组织志愿服务队伍，立足本职岗位，深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”，通过开展文明引导、微笑服务、政策解读和各类便民利民志愿服务活动，树立文明“窗口”形象，展现审计行业风采。
五、活动要求：
1.加强领导，精心组织。要将开展学雷锋主题活动，作为弘扬新时期雷锋精神、加强公民思想道德建设的重要载体，要紧密结合本单位实际，深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性，加强领导，精心组织实施，认真做好志愿者行动的安排，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成争当先进模范的氛围。
2.扩大影响，营造氛围。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度，充分发挥网络等媒体的作用，开设专栏、专版，普及志愿服务理念，让社会公众了解和参与志愿服务工作。把社会志愿服务活动列入单位工作管理内容，加强督促检查，认真抓好落实。通过先进人物报告会等多种形式，营造“我为人人，人人为我”的良好的舆论氛围。
3.统筹协调，务求实效。要结合实际，周密安排，精心设计活动项目，丰富创新活动载体。要及时总结集中活动的经验，着力探索志愿服务常态化的有效途径，确保活动深入持久、扎实有效的开展。
活动名称：向雷锋学习，城幼更美丽
活动形式：
1、以团员为先锋，参与“校园整洁大行动”，带动其他教职工和幼儿，共同关注校园整洁行动。
2、各班开展教育系列活动：儿歌、故事、音乐、观看小电影，参加校园及公园整洁行动等等。
活动过程：
一、组织宣传
1、以海报形式，向教职工、家长、幼儿宣传“雷锋精神代代传，创建和谐我参与”主题活动的意义和内容，在国旗下组织讲话、宣传。
2、以团支部为主要牵头，向团员进一步宣传“团员意识”和“雷锋精神”。
3、以班级为单位，向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。
二、实践行动
1、以团员为先锋，开展“垃圾不落地，城幼更美丽”行动。
2、发动全园幼儿参与“城幼校园整洁大行动”，关注周围的环境。
3、将爱心献给妈妈——以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈做一个礼品袋、干一件力所能及的事。
4、将爱心献给地球——以“植树节”为教育契机，树立不乱扔垃圾、爱护身边花草树木等。
5、将爱心献给他人——帮助身边的小伙伴。
6、将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间
(2)像雷锋一样勤奋学习
(3)像雷锋一样勤俭节约
7、倡议：每个小朋友都学会自己的事情自己做，不给别人添麻烦，并在自己的能力范围内多为别人服务，如：乐意当妈妈的小帮手„„
三、活动反馈
1、向全体师生反馈活动效果。
2、以海报、通讯、网上上传等方式反馈活动效果。
教学目标:
1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
2、知道每年的三月五日是雷锋日，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。
3、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
教学准备:
歌曲《学习雷锋好榜样》，雷锋图片，相关视频。
教学过程:
一、引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。
组织讨论:向雷锋叔叔学什么?人们是怎样发扬雷锋的精神?(教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。)
二、学习歌曲《学习雷锋好榜样》，引发兴趣。
教师有表情的演唱，并利用电脑引导幼儿学习歌曲《学习雷锋好榜样》
三、观看有关雷锋的视频及新闻。
提问:刚才歌曲里唱了什么?你知道雷锋是谁?让我们一起来看看雷锋的事迹。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿
四、谈话:怎样学雷锋叔叔做个好娃娃?如果别人有困难，你会怎样帮助他们?延续孩子的关爱他人的情感。
关爱他人、助人为乐!可以帮助老师打扫教室、玩具整理好、看到幼儿园里的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶里等。
帮助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。
五、演唱歌曲《学习雷锋好榜样》，主动帮助旁边的好朋友做一件事情。
一、指导思想
培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。
二、活动时间：20__年3月
三、活动地点：各班教室、多功能教室、幼儿园户外操场等。
四、活动内容：
1、教师讲述雷锋的故事。
2、大、中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
3、画一张学雷锋做好事的图画
五、活动目标：
1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
3、画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。
六、具体活动安排：
1、倾听有关雷锋的故事。引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
2、学雷锋，做好事。
(1)大中班幼儿帮助本内班自理能力较差的幼儿穿衣、整理，共同关注园内环境，共同捡树叶、垃圾，清洁校园。
(2)鼓励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培养幼儿自主劳动的意识。
3、画一张学雷锋做好事的图画。
(1)讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢?如关爱他人、助人为乐!帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。
(2)请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。
七、活动要求：
1、加强组织领导。各班级教师要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，紧密结合幼儿生活实际，认真准备，周密安排和精心部署，
2、营造良好氛围。各班要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用班级家长园地、幼儿园厨窗等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神，争当小雷锋的良好氛围。
3、注重工作实效。各班要结合班级实际和幼儿生活实际，发挥教师和各类资源优势，运用幼儿喜闻乐见的方式，调动幼儿的积极性、主动性，严防走过场，搞形式主义。有句话说的好“要从娃娃抓起”，学习雷锋日，幼儿园的小朋友也要开始了解雷锋。那么，幼儿园的老师要想进行一次雷锋日活动，活动方案是不可少的。现在一起去传统节日中去看看。
活动领域：社会
活动内容：学习雷锋好榜样
活动目标：
1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。
2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。
3、培养幼儿的口语表达能力。
活动重点：能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。
活动难点：能够准确的进行表达。
活动准备：
1、收集有关雷锋事迹的图片。
2、一部弘扬雷锋精神的动画片。
3、一首“学习雷锋好榜样”的儿歌。
活动过程：
一、儿歌引入主题。
1、今天老师给小朋友带来一首儿歌(开始播放儿歌)，谁知道歌中唱的是谁呀?
2、雷锋他到底是个怎样的人呢?
二、观看及讨论。
(1)观看有关雷锋事迹的图片。
1、雷锋是个怎样的人呢?
2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢?
3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢?
(2)观看弘扬雷锋精神的动画片。
1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神?
2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事?
三、创设情景：
1、扶盲人过马路。
2、修补图书。
3、拾到东西归还物主。
四、谈话：：“如果别人有困难，你会怎样帮助他们?”延续孩子关爱他人的情感