机关阅读倡议书格式

| 梓豪

阅读能够培养我们的想象力和创造力。通过读故事、小说和诗歌,我们可以进入不同的世界,与各种人物和情节产生共鸣,激发自己的创造力和想象力。下面是小编整理的阅读倡议书,希望大家喜欢。

机关阅读倡议书格式

机关阅读倡议书格式篇1

亲爱的同学们:

读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明事理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的理解能力,养成良好的学习习惯。我们每个班级成绩好的同学大多都是读书多的孩子。我们的语文试卷很多分值的题都是考查课外知识、阅读理解能力以及书面表达能力,所以仅是课本上的知识远远不够,要想学好语文,必须多看书,增加积累,“厚积”才能“薄发”!原国家教委主任柳斌曾说:“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族”。我们新民街小学一直在号召同学们读课外书。今天,我们再次发出“让读书成为习惯,让书香浸润校园”课外阅读倡议,号召全体同学共同参与创建、营造书香校园。倡议内容如下:

1、根据老师的推荐,结合自己的兴趣爱好,精心准备几本自己喜欢、对人有益的好书,供自己阅读;捐书到图书角与同学共享,并经常借阅班级图书角的书籍,建议每个同学每月阅读一本好书。

2、坚持“一日三读”活动,“晨读”、“午读”和放学之后的“晚读”。来校入班即读,让朗朗书声充满校园;回家做完作业也挤出至少30分钟的时间,认真读书,让知识源源不断地进入你的脑中。

3、经常做读书笔记。将读书活动中读到的精彩片断,好词好句,名人名言等记录下来。高年级同学在摘录的同时还要将自己的心得体会记录下来。

4、坚持读书,持之以恒。让家长真实地记录你每天的读书情况,并填写好阅读记录表,两周上交一次。

同学们,读书吧,让浓浓书香飘溢在我们的校园,让书香伴我们成长,伴我们成功,伴我们成就梦想。

倡议人:__

时间:__年__月__日

机关阅读倡议书格式篇2

亲爱的同学们:

在第__个世界读书日到来之际,我省以丝路新起点,阅读促腾飞为主题的全民阅读活动拉开了帷幕。

书籍是人类进步的阶梯。历史告诉我们,任何一个民族繁荣发展的背后,都离不开深厚的人文力量的支撑。18大后,国家将开展全民阅读活动纳入文化强国建设、实现中国梦的战略中,阅读已不仅仅是一种精神、一种力量,更是一种责任、一种使命。在全国上下积极倡导学习型社会的今天,读书,成为每个人日常生活不可或缺的一部分。为激发全民读书热情,推动我省全民阅读活动迈向新的高度,我们向全省人民发出倡议:

一、全省广大干部群众积极行动起来,广泛参与阅读活动,走进墨香,亲近图书,挑选自己喜爱的书籍,坚持每天读书一小时,每月阅读一本书,养成良好的阅读习惯。让我们在读书中陶冶情操、积累知识,在读书中感悟人生、提升精神,在读书中学习技能、增长智慧,用书香充实心灵,丰富人生。

二、全省每一个家庭积极行动起来,从每位家庭成员读书开始,全家融入阅读活动,营造浓郁的读书氛围,创建学习型家庭。开展亲子共读,夫妻同读,每天和家人共享一小时阅读好时光,家庭成员一起品评好书,分享精神愉悦,让醉人的书香飘溢在全省每一个家庭。

三、全省各级部门单位和各企事业单位积极行动起来,围绕阅读活动主题,通过举办读书论坛、读书讲座、读书研讨会、读书演讲比赛、读书征文等多种形式,力争搭建更多阅读平台,吸引人人参与读书活动。积极创建书香机关、书香校园、书香企业、书香村镇、书香社区,使读书学习在全省社会蔚然成风。

四、全省各级新闻媒体积极行动起来,充分发挥广播、电视、报纸、互联网等各自优势,开设专题专栏大力开展优秀读物推介,宣传报道各地区各部门各单位读书活动的经验、做法,营造学习快乐,读书光荣的舆论氛围。积极刊播读书公益广告,推动形成爱读书、多读书、读好书的社会环境,使开卷阅读、追求知识成为全省社会的新常态、新时尚。

点燃读书热情,共建书香陕西。让我们立即行动起来,与好书为伴,快乐读书吧!让阅读成为一种习惯,成为一种积极向上的生活方式!让大地处处溢满书香,人人因读书而精彩,家家因书香而幸福,城乡因书香而美丽!

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20__年__月__日

机关阅读倡议书格式篇3

亲爱的同学们:

大家好!

俗话说“书籍是人类进步的阶梯!”书,是我们知识的源泉,是我们宝贵的“精神粮食”。然而,经调查统计,我校学生每周课外阅读半小时以下的学生大有人在,每周阅读两个小时的同学却不是太多。这些数据说明了一个问题:同学们的阅读时间正在慢慢减少。

书是人类的挚友,阅读能放松身心,扩充知识量,还能在无聊时打发时间。大家可能会觉得电子产品比较好玩,于是就放弃了阅读的大好时机,过多的'沉迷于电子游戏中。但是,游戏固然好玩,也同时给视力带来了损害,让知识积累逐渐短缺,相对来说比读书逊色一筹。

为了让大家快了读书,让我们做到以下几点:

1、合理规划利用时间,争取每周挤出1-2个小时读书。

2、会读书,读好书。可以根据自己的兴趣爱好来挑选不同种类的书籍。

3、读书时注意积累好词好句和科普知识,让自己的知识在运用中事半功倍。

读书破万卷,下笔如有神。同学们,为了让我们的生活更加美好,请大家行动起来,多多阅读,多多积累吧!

倡议人:__

20__年__月__日

机关阅读倡议书格式篇4

亲爱的同学们:

大家好!富兰克林曾说过:“读书使人充实思考,使人深邃。”书籍是人类进步的阶梯,是开启人类智慧的金钥匙。为了促进我们中国小学生的可持续的发展,推崇“书籍致上”的思考理念,让我们从现在起努力地做到以下几点:

1、每一位同学们阅读书籍时,注意书籍的选择,内容必须健康,适合我们学生阅读。应当多读一些中国乃至世界名著,陶冶我们的情操锻炼我们的阅读理解的能力,让我们更上一层楼!

2、多收集一点书中所讲到的名人名言。将名人名言抄进自己的阅读摘抄本,或者将名人名言抄入小纸条,贴在房间墙上,经常看一看,让其变成为自己的知识。

3、在家中设置书架或者书柜。将书籍整齐地放入,定期与爸爸或妈妈逛逛书店丶书吧,添置几本好书。

4、养成阅读习惯。每天充分利用下午大课间时间与平时闲暇的时间去读有益书籍报刊,坚持每日阅读至少30分钟。

5、养成读书做笔记的习惯。低年级的小朋友,可以摘抄一些自己认为美的好词佳句,中高年级的'同学可以写写读后感,也可以做一些读书摘抄。

6、亲子共读。和爸爸或妈妈一起共读一本好书,读好后一起谈论谈论自己的感想。

7、爱护书籍。如果书籍损坏的话,就不能充分地发挥出它应有的作用,所以保护好书籍,才能去进一步的去阅读。

亲爱的同学们,让我们一起迈进书香的天际,共同的努力,一起争当读书侠吧!

倡议人:__

20__年x月x日

机关阅读倡议书格式篇5

亲爱的老师们:

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这是宋代理学家朱熹的《观书有感》,也是大家耳熟能详的一首诗。唯有坚持不懈地阅读,才能让我们老师拥有活水,让阅读走进我们的工作,充实我们的生活。有人说,别人可以不读书,但老师不能不读书;别人可以不学习,但老师不能不学习。当代教育家顾明远先生说,教育的发展在于改革,教育的改革在于创新,教育的创新在于学习。作为老师,要将阅读作为一种信仰,像呼吸一样自然,因为书香才能给人以精神力量。无论任何时候任何地方,只要不将书丢掉,一切都不会丢掉。阅读是一种高贵的坚持,坚持的背后是一种幸福的收获,社会的喧嚣,杂乱的念头,人世的烦杂和个人的`得失,都会消失得无影无踪,浮躁的本性自然就会变得宁静清澈。阅读可以培养一种能力,就是发现过去的能力,发现现在的能力和发现未来的能力,让我们把想到的做出来,把做到的说出来,把说到的写出来,使我们在读书中学习,在践行中反思,在思考中成长。

阅读是一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式,这中间是一道屏障、一道鸿沟,两边是完全不一样的气象,一面是草长莺飞、繁花似锦,一面必是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。善于阅读的老师自会拥有一种真实的、踏实的、平和的心态,一种对教育的古典情怀,一种超然物外的精神气质,一颗宠辱不惊的平常心,能做一个真实而安静的思考者与探索者,才会过一种幸福完整的教育生活。

正因为坚持阅读,成就了我校的一部分卓越老师,他们在课堂上挥洒自如、智慧灵动,得到学生及家长的崇拜,他们的卓越就是比别人更为执着地坚持阅读,他们的卓越就是比别人更富有梦想,他们的卓越就是比别人有更高的期望,他们的卓越就是比别人有更多的付出。有人说,我教了这么多年的书,还需要学习吗?我要说的是,你虽然有多年的工作经历,但只有一年的工作经验,只是将它重复了N年。阅读并不是语文老师的事情,也不只是年轻老师的事情,每一个学科老师都必须卷入进来,学校将强力推动,这是提升文化素养的必修课。

爱读书的女人最美,爱读书的男人才更有气质。一个阅读视野宽广的老师,教学才会旁征博引、妙语连珠、字字珠矶,所教的学生定会畅游书海,思想触觉自会伸向四面八方,真正做到为学生一生奠基。

为此,学校将开展“精彩五分钟”活动,利用每次例会之前让几位老师进行读书交流,展示成长感悟,分享教育故事。聆听别人自然生命的成长,聆听他们的内心世界,聆听他们的所思、所想、所困,会引起自己内心的震动,才会变为行动。聆听的过程就是沟通,是理解,是分析,也是对话。通过聆听身边同事鲜活的读书学习与专业成长体会,反思自己的职业生涯,增强自身成长的内在动力,转变教育理念与教学行为方式,拓展学科素养,提升教育教学能力。只有做得精彩,才会写得精彩。有了丰富的实践,又善于记录,善于积累,善于总结,我们才会迅速成长起来。

老师们,读书吧!让阅读成为我们的信仰,让阅读充实我们的生活!

倡议人:__

20__年x月x日

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