读书笔记通常采用摘录、概括、分析、感想等方式进行记录。写读书笔记四大名著800字有什么要注意的呢？这里给大家带来读书笔记四大名著800字，希望对大家有所帮助。
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有著不同的感受。
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。
在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记著了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……
在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有著非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在著需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
随著我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。
《水浒传》作为中国的四大名著之一，有着非常浓厚的文化，历史气氛，它所描写的宋朝的人与事，为后辈研究历史提供了非常好的素材，同时又以其经典的描写、叙事成为我们学习的方向。
《水浒传》记叙了一百零八个好汉被逼上梁山的事，用一个人物遇到另一个人物来进行主角的变化，每个好汉之间貌似联系不大，但其中却是一环扣一环，人物之间都有或多或省的联系。每个好汉被逼上梁山的原因名不相同，详略不同，但都能让人记忆深刻。
一百单八将中有不少让人记忆深刻的个性好汉。如鲁智深的经历描写就使他鲁莽粗野的“花和尚”的形象十分立体，他被迫落发为僧人之后投靠行好几个高却都因无法割弃酒肉而最终大闹一场，又再转投。他虽然以现在的眼光看来十分粗野，有些过于不拘小节，但在当时的时代，他对朋友的赴汤蹈火，他为人外事的无价顾忌，确实是一条好汉。还有八十万禁军教头林冲，打虎英雄武松和梁山第一好汉宋江的故事也都令人印象深刻，使人感到当时的社会好汉被逼只能上梁山，而奸邪之士有能够飞黄腾达，这种社会环境引人思考。
《水浒传》所处的历史环境不允许作者可以指明道姓讲过真实故事，所以在开头用洪太尉放走了被镇压庙中的三十六员天是星，七十二座地煞星，共一百单八个虎君引出全书，而这之后每一位梁山好汉都对应一个，这样的安排在当时是为了躲避文字狱，但现在读来却为整本书增添了魔幻的气息。
全书用语都十分生动形象，为原本就妙趣横生的故事更加引人入胜，作者在书中频繁运用右待，每回的开头有一首，中间的描写也常用诗来代替。在武松景阳岗打虎一回中描写老虎出现时的诗句：无形无影透人怀，四季能吹万物开。就树撮将黄叶去，入山推出白云来。十分传神，便气氛一下子变得很紧张。文中主角的绰号也十分有代表性，如“智多层”吴刚、“及时雨”宋江、“黑旋风”李奎等等。生动传神，令人难忘。