小学2020年上半年工作总结及下半年工作计划
一、上半年工作总结
1. 亮点工作一： “精准辅导”“一个一个教”托底培优工程开花结果。随着城市进程化加快，我校适龄学生越来越少，所有班级基本都进入小班化。我们提出"精准辅导"让学有余力的学生走进老师的办公室，让尚待提高的学生走进老师的办公室……让老师办公室成为“托底培优”的第二阵地、第二战场。学区罗头小学提出“一个一个的教”与中心校有异曲同工之妙。在四年级数学抽测中获东片第一名;在数学、英语素养大赛中我校6名同学获全市一等奖，10名同学获二等奖;在全市“我的海洋朋友”讲解大赛和“听党话，跟党走”讲故事比赛中两人次获得全市三等奖;在全市“爱护国土资源”征文大赛中，我校2名同学获得全市三等奖。
2. 亮点工作二： “请进来，走出去” 使老区师生享受优质、高雅的饕餮大餐，提高教育教学质量。①4次邀请支教岛等专家、爱心人士到校送教送课。②选派优秀骨干教师100余人次到外地取经、研修。利用我校跟莱西日庄镇院里小学只相隔一条小沽河，学区罗头小学距离莱西市南墅镇中心小学比到中心校还近这一优势，到莱西学校学习先进经验和做法。
3. 亮点工作三：努力打造“书香校园”。①更新学校图书200余册，让师生足不出户就能享受丰沛的精神大餐。②加强晨诵、午写、暮省力度。每天早晨预铃前为晨诵时间，朗朗的读书声响彻校园;每天12:30-1:20为午写时间，练字、写字成为风景;下午第三节课周二四为读书时间、周一为社团活动时间、周三为卫生清扫时间、周五为班队会时间，每样活动都有专人负责，扎实有效。③开展“阅读接力”活动和 “整本书阅读”指导活动。“阅读接力”即在全班展开接力阅读，通过思维导图、朗读推荐等方式进行阅读分享。“整本书阅读” 即指导学生读整本的书，有厚度的书，提高学生的阅读深度和厚度。
二、存在问题
1. 问题一：各学科的思想教育尚待加强。从总体上看，整体规划、协同推进力度不够，与立德树人的目标还有差距。主要表现在：重智轻德，过多的追求考试分数，学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱。
2. 问题二：如何让偏远山区的教师进的来，留得住，安心为老区百姓服务
3. 问题三：“托底培优”工程尚待加强，如何在现有条件下快速提升教育教学质量，让更多老区孩子走出大山，走向外面的世界，仍是摆在我们面前的艰巨任务。
三、下半年工作打算
1. 重点工作一：深入实施“精准辅导”“一个一个教”托底培优工程。学生数少了，教师可以腾出更多精力做到“面对面，手把手”，做到“随时随地”，做到“无缝覆盖”……
2. 重点工作二：加强“书香校园”建设。①深入推进“阅读接力”“整本书阅读”活动，让老区孩子有丰厚的精神食粮，拥有与外界联系的宏伟桥梁。②暑期尝试开展“走进书城”研学活动，让家庭条件来得及的家长带孩子走进书城，畅游书籍的海洋。
3. 重点工作三：加强学科德育渗透，让德育成为学校工作的重中之重。充分利用老区丰厚的自然资源和人文资源加强德育教育:①开展走进“第一个党支部”“第一次党代会”活动。②利用国庆节、重阳节、元旦等重大节日开展开展“唱红歌”“讲身边英雄故事”等活动。
4. 重点工作四：加强师德修养让“无私无怨无悔”成为教师工作的主旋律。①利用“听说读写看”多种形式加强党员学习，确保党员参与灯塔答题率100%并取得佳绩。②尽学校做大努力为老师们解决生活之忧，为老教师举办退休仪式，让教师对学校有亲切感和归属感，从而学校向心力和凝聚力。