德育工作总结会发言稿

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总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的德育工作总结会发言稿,希望能够帮助到大家。

各位老师:

大家好:

下面我对德育工作说几句。

过去一学年德育工作重点还是扎实推进德育常规,创新开展德育活动。常规方面:如日常行为规范评比,排队就餐、就寝,升旗仪式规范落实,七、八年级的学生自主管理,班干部例会制度;德育活动方面:我校的“蓬莱之韵·德育文化节,班主任研修制度和首届班主任研修班的开办与结业等方面不乏亮点。但我们的校园卫生仍不容乐观,主题月教育、德育教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。

我们有三位班主任在班主任交流中泣不成声,在我看来,她们不是为自己的付出而伤心,更不是对学校的埋怨,而是为今天来之不易的成绩而感动。在这里感谢全体班主任和老师们为此付出的努力!

有个故事说:一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打等待开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”德育是攻心的艺术,跟班主任的凶与不凶没有直接关系,有时需要润物无声,有时需要雷霆震撼,关键是有没有深入学生的心灵。

蚂蚁的家园被突如其来的水包围了。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但这次他们不知道,蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱后,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。

做什么事都需要合作,德育需要我们全体人员参与,这就是全员德育。把学校作为学生思想道德教育的重要训练点,让社区成为学生思想道德教育发展点,而社会则是学生思想道德教育检验点。让学生养成道德好习惯,在全方位的生活实践中得到巩固和提升。这就是全程德育。从学校、学生各个方面去实施、评价德育工作、德育水平、德育成果。这就是全面德育。我们要实施的就是全员德育、全程德育、全面德育。

有一家公司要招收新的职员其中有这样一个测试题……

你开着一辆车。

在一个暴风雨的晚上。

你经过一个车站。

有三个人正在等公共汽车。

一个是快要死的老人,好可怜的。

一个是医生,他曾救过你的命,是大恩人,你做梦都想报答他。

还有一个女人/男人,她/他是那种你做梦都想嫁/娶的人,也许错过就没有了。

但你的车只能坐一个人,你会如何选择?请解释你的理由。

据说在200个应征者中,只有一个人被雇佣了,他并没有解释他的理由,他只是说 “把车钥匙给医生,让他带着老人去医院,而我则留下来陪我的梦中情人一起等公车!”

大概每个人都认为以上的回答是最好的,但可能我们一开始都没想到。

是否是因为我们从未想过要放弃自我(车钥匙)? 有时,如果我们能放弃一些我们的固执,狭隘,和一些优势的话,我们可能会实现更多的梦想。

最后一句话:德育需要奉献。

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