要使集体受到教师和谐理想、信念、兴趣、爱好、好恶的启发，需要什么？首先，教师要有渊博的知识。用列宁的话来说，我们应该有真正的学习。我们的老师必须深刻而认真地认识到，我们是在用思想和知识教育人。下面是小编关于爱情教育的名言。希望你喜欢
1.爱心是出现在沙漠的泉水，使面临绝境的人重新看到生活的希望。
2..一个人要不断提升自己的境界，从而看得更高、更远，做事也更有效率，这要求人学会自觉地学习和积极的思考，只要能力提高，对环境变化的适应性加强，人一定能够在人群中居于优势地位。
3.愿你们的后裔敬虔有加!愿你们对后裔的教导，乃照着主的教训和警戒;你们自己也要如此，遵行主的旨意!
4.一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。
5.爱心是散布在苦涩的咖啡之中的白糖，使痛苦的人，享受到生活中的甜蜜。
6.涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
7.希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。
8.爱心是泪，凝结出人间的情;爱心是情，绽放出真诚的花;爱心是花，洋溢出开心的笑;爱心是笑，传递到每个角落。
9.人们常用“心有余而力不足”来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。
10.节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
11.无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价
12.聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人
13.只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来
14.那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助
15.一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者
16.帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的
17.只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观
18.一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人
19.朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们
20.有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友
21.感谢是爱心的第一步
22.爱是美德的种子
23.爱是理解的别名
24.人生是花，而爱是花蜜
25.慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人
26.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐
27.几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误
28.爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣
29.爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料
30.它爱叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。
教学相长。西汉学者 戴圣 《礼记·学记》
有教无类。 春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人 孔子 《论语·卫灵公》
礼节来自教育。狄奥尼西奥斯
教育植根于爱。中国现代作家、政治评论家 鲁迅
爱子女以其道。清代著名画家、书法家 郑燮
父不慈则子不孝。 南北朝教育家和文学家 颜之推 《颜氏家训·治家》
师范为教育之母。清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家 张謇
教育为立国之本。近代启蒙思想家、实业家、教育家 郑观应
得天下英才而教育之。孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物 孟子 《孟子·尽心上》
育才造士，为国之本。唐代文学家 权德舆
只要每人都献出一点点爱心，那爱心就充满整个世界整个宇宙。
有感人肺腑的感激之情，不如有默默的感激之行。
一个懂得感激的人，即使各方面都一败涂地，但仍拥有最宝贵的财富一颗善良的心。
给人以关爱给人以方便给人以欢乐给人以希望。
感恩是灵魂的防腐剂，付出是痛苦的，但它的果实是香甜的。
爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。
心灵的花朵需要永爱来浇灌，感激的世界需要用真情来装点。
关心他人，实际上就是关心你自己。
我的心承载多少繁花，花开花谢，却总有一片感恩的绿野停留。
世上最纯洁的洗礼是父母对我们的爱。
爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的.人获得心灵的慰藉。
爱心是一场倾泻在夏日的大雨，使渴望帮助的人感到真情的援助。
宁施于人，不求于人，不负于人。
当你站在巨人肩上时，请你务必记住：是一个巨人撑起了你。
人生是花，而爱是花蜜。
即使你身无分文，只要你拥有一颗善良的心，你就是世界上最富有的人。
登高山之巅，勿忘父母情;入成功之道，切记恩师意。
感激越说越轻，不如行动来得实在。
我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。
再清香的花离不开泥土的哺育，最高傲的叶子忘不了树根的恩情。
教妇初来，教儿婴孩。 南北朝教育家和文学家 颜之推 《颜氏家训》
父否母然，子无适从。北宋文学家 宋祁
父慈于棰，家有败子。北宋文学家 宋祁
鞭管之下，有贤士乎?明代文学家 方孝孺
没有爱，就没有教育。 前苏联教育家 苏霍姆林斯基
进行道德教育要认真。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
教育能开拓人的智力。古罗马诗人 贺拉斯
人生百年，立于幼学。中国近代政治活动家、启蒙思想家 梁启超
玉不琢，则南山之圆石。唐代文人 马总 《意林》
父善教子者，教于孩提。 北宋隐逸诗人 林逋 《省心录》