生物老师要根据学校的工作计划和高一年级实际情况，结合新的学年和现行生物学科的特点制定教学计划，下面是小编为大家精心整理的高一生物教学工作计划范文，希望对大家有所帮助。
一、指导思想：
全面贯彻学校和年级要求，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以新大纲、新考纲为扶手，学习领会并贯彻实施高效课堂的教学理念和教学方法，充分落实学生的主体地位，激发学生自信和挖掘学生潜力，坚持“自主、合作、探究”的新课程理念，以昌乐二中的模式为基础，以杜郎口中学的措施为途径，以衡水二中的效果为目标，全力构建高效课堂模式。
二、工作目标：
根据本校实际，本学期教学内容主要是生物必修一《分子与细胞》，本模块有六章内容，主要包括组成细胞的分子、细胞的基本结构和功能以及细胞的生命历程。
为了提高教学质量, 促进高效课堂教学改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本学期的主要任务如下：坚持贯彻“抓中间，促两头，面向全体、夯实基础”的战略思想。注重“双基”，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的教学，并做到及时反馈巩固，一步一个脚印打好基础;在完成基础知识教学的前提下，逐步通过有针对性的训练培养学科能力。教师要在备课、导学案编制、作业批改、考试分析等各个环节上做的更细、更实，做精做优。
三、学情分析：
本学期我带高一2、4、8、13、17五个班的生物教学。其中2班和4班为强化班，是年级中的精华，基础好，反应快，一点就通，因此对该班学生需要高标准高质量，在夯实基础知识的前提下，有意识地向高考挺进，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。8班为实验班，重点是抓双基促养成。而17班为普通班，学生基础差，底子薄，大部分人自我管理控制能力差，所以对于这部分学生应该以抓养成教育为主，教育他们学会做人，同时注重双基教育。
四、具体措施：
1、加强集体备课工作，编写优质高效的导学案。
2、坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，根据高校课堂 “问题引导—先思后教—及时训练”的基本课堂教学模式，探讨不同课型的特点，制定出不同课型的基本框架，注意把握教学的深度和广度。该讲则讲，该舍则舍，确保教学的针对性和有效性。优化课堂教学结构，坚决反对“满堂灌” “满堂练”，做到讲练结合、教学并重。
3、强化基础知识教学。
高考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的掌握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。
4、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。
发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。
5、要落实好教学常规。
我会在备课、上课、作业的布置与批改、单元检测及落实上下功夫，尤其要做到：没经讨论的学案不印;自己不做的题目不发给学生;不能批改的作业不布置给学生，批不了的单元过关题不考。备课既要突出备知识，又要体现知识传授过程的设计，要根据学生实际和教师自己的特点，采用恰当的教学方法进行教学。
6、互相听课、评课，扬长避短，不断提高自身专业素质。
7、认真抓好学生良好学习习惯、作业习惯、考试习惯的培养。
8、积极参加课程培训，提高专业素养。
9、加强高一新生的.思想教育。高一新生思想差异很大，生物课的教师要在教学过程中渗透理想教育，对学生不良的行为习惯要配合班主任予以纠正，避免只教书不育人的行为。
一、教学目标：
1、要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。
2、通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，以及形成保护环境的意识。
3、要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。
4、培养学生自学生物学。使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。
二、教学策略：
生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。因此，要注重实验教学和社会实践活动，随时将课本知识与实际生活联系起来。本校学生在知识基础和学习能力上都存在着不可忽视的不足，因此在课堂讲解速度、深度、广度上的把握必须适度而到位，并且注意培养学生学习的自信心和恒心。
三、具体的实施要求：
1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案
2、认真、有效地上好每一堂课
3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业
4、按时下班进行辅导
5、命好每次课前小测的题目，及时进行课前小测，并进行批改
6、若安排月考或期中、期末考时，认真命好测试题
7、每节课后需要认真反思，吸取经验教训
尽管我在历年教学中积累了一定的经验，但是在教学方面仍会存在不少的不足之处，因次需要不断地向其他老师请教、学习。备课时要清楚每节课的重难点以及基本的考点，要多听课，并及时吸收。上课后要及时反思，不断改进教学方法，提高教学能力。
四、总结：
面对新的学生，在新学期里要努力做到的要求总结为以下4点：
1、 低起点，缓坡度，逐步提高学生的成绩。
2、 从现实生活出发，提高学生生物科学素养，引导学生对知识的理解。
3、加强教师同步教学，步调一致，团结合作，充分发挥集体智慧。
4、 加强教研活动，使教学水平不断提高。取长补短，以不断提高教学效率。
为了更快更好落实教学进度，更加有力的提高生物科的教学质量，达到较好的教学效果,本人制定了本学期的工作计划,具体措施如下：
一、对学生的学习提出简单的要求
1、上课认真听课，勤做笔记;
2、多做练习，独立思考，不抄作业;
3、注意归纳，多提出问题;
4、实验课做好课前预习，写预习报告;
5、做好课前预习，课后复习。
二、培养学生自学生物学
使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。
三、选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。
1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2.注重学生的自主实验及探究能力，培养学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神。
四、对自身要求和具体的实施要求
1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案，详尽教案和简单教案。做到备课，听课，再备课，上课，反省。
2、认真、有效地上好每一堂课，课堂上要清楚交代学习内容，坚持先听后讲。
3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业，不拖沓，通过作业掌握学生学习情况，以便及时调整学习的进度和内容。
4、辅导内容要精益求精的准备好。
5、每节课后需要认真反思，吸取经验教训。针对问题要及时解决，不能把问题积累。
6、坚持做到每课一练，每章一测。
7、进一步加强建构构概念图的学习。
一、引诱思维。
本教期，我校讲解以深化课堂讲解改革为义务核心，以尺度常规讲解为基面，以疑息技艺取教科讲解的无机整开的研究、实际为重面，以以校为本的教员培训为切进面，以特色发展为打破面，力争使教校讲解义务得到进一步的提升，特提出以下义务打算：
二、讲解重面义务。
(一)提高教员合作熟悉战团队熟悉。
提高讲解量量，需要局部教员上高下下以家丁翁的精神，对自己提出更下的恳求，率领做表率、骨干带好头、全员来参预，使各项义务有条不紊公开效运做，局部教员要联络互助，拼搏进取、视联络为人命，互帮互助讲孝敬，力争正正在合作提高自己的集团素养，固结团队聪明，让师长教师的效果得到真实提高
(二)承继加强教员的教育实践学习。
教员们承继学习《根蒂教育课程改革目发》，学习本教科新《课标》。备课战讲解面向局部师长教师，真实做到"为了每一个师长教师的发展"而施教;加强讲解研究，狠抓历程落实。备课、讲课、听课战评课皆以新课程为标准，教员们利用教研举行光阴切磋讲解技艺，改革旧的教育讲解理念。让现在新的讲解理念没有得民气，使讲解义务结壮稳步的向前增进。
(三)调剂教育常规恳求，突出实效性。
教员讲解常规本教期，将本着抓历程经管、突出实效的本则，对讲解常规重面做以下恳求：
1、备课：
备课要完成的紧张责任是制定教期讲解打算、单元讲解打算战课时讲解打算(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材，生读单元教材，细读课时教材。备课的基础恳求是：正正在研究课标战教材，研究师长教师的根蒂上，撰写教案。做到：内容科学、准确、单方面，结构无缺;形势尺度、合理、清楚;详略得当，真实可用。教案应具有坐同熟悉，没有不求甚解民众教案，没有照搬教参替换教案，不用本年教案替换现行教案;教案正正在上课前编写好。具体恳求：具体恳求要根据师长教师的情况，合理应用教案
(1)各种课型(包罗新授课、复习课、执行课、讲评课、做文课)皆要有书面的教案。
电子教案除要有教材解析、讲解重面、易面、讲解历程、板书想象等传统教案应有的环节中，借应根据需要增加具有课件、资料库、情谊链接等能够充分收扬现代疑息技艺优势的新环节。
(2)恳求重教法、教法引诱的想象。针对本班师长教师具体情况，教案要有自己天性化的改进或坐同。
(3)备课要有个人讲解义务打算、单元打算战课时打算。
(4)每节课要有知识、能力、德育目标、重面、易面、教具等，讲解历程(导进、讲解方法、教法引诱、例题、练习、回纳、板书想象等)、小结、做业分类想象等。
(5)要有单元讲解后记或沉思。
2、听课：
(1)听课记录重正正在浮现评课定睹，包罗他人评价战自己的评价。
(2)每教期听课节数许多于12节。
3、作业：
平凡作业恳求教员本着分类(根据理论情况可以分白2—3类)、过量、有支配就要有修正的本则，修正要尺度，恳求有等级、鼓励性评价、日期等等。
三、具体安排：
第一周遗传果子的支现。
第二、三周基果战染色体的闭系。
第四周复习检测。
第五、六周基果的素养。
第七、八周基果的表达。
第九周基果的素养、表达复习、期中复习备考。
第十、十一、十三周基果突变及其他变同。
第十三、十四、十五周从杂交育种到基果工程复习检测。
第十六、十七、十八周现代生物退步实践。
第十九、两十周期末复习备考。
一、指导思想
更新教育观念，全面推行素质教育，培养学生良好学习习惯，提高教学质量，使学生在知识、能力、情感态度可以全面发展，从而学好生物学科。
二、工作任务
本期只有四个多月的时间，周课时三节。为了保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对学考，本期教学任务计划上完高中必修2剩余部分与必修3全一册，学考复习安排下学期__月到__月，__月底参加学考。
三、工作目标
1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师，教师首先要有“爱学校作主人，爱学生作表率，爱事业作能人”的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质，教师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。
2、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，把握每个知识点的广度、难度和深度，使基础教学落到实处。
3、采取灵活生动的教学方式，努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的积极性，又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，学以致用，有利于学生素质的全面发展。
4、做好章节过关和月考、期中期末考试工作。精选章节过关练习题，在注重基础的前提下，加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练，以适应学考、高考的需要。
5、抓好竞赛培训工作，力争今年的竞赛成绩有所突破。