幼儿园作为幼儿生活学习的重要场所，应为幼儿提供健康向上，丰富多彩的生活和舒适学习的环境条件。春季是一年的第一个季节，从立春节气起，时序就进入春季了，春代表着温暖、生长。你是否在找正准备撰写“最新春季幼儿园政教处工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
20__年，我园将以文化内涵建设为主线，以师资培养为抓手，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，全面贯彻落实《3～6儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，构建我园打造现代幼教品牌、构建新型发展园所的办园目标;创设民主、开放、多元、和谐、创新的园所人文环境。认真制定保教工作计划，切实做到：全面提升保教质量，继续提高教师队伍素质，加强深化教育教学改革，全方位实施幼儿素质教育，促进幼儿全面发展。
一、全面提升保教质量
(一)卫生保健
1.制定卫生保健制度和传染病应急预案。
2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查指导并记录。
3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。
4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量升高、体重、视力，检查龋齿。做出幼儿体格发育的分析评估。
5.按照带量食谱软件，科学制定食谱，及时调整每季度幼儿营养摄取所需的食品蔬菜量与种类。
6.修定《保育员日常量化考核内容》。配班老师每天严格按照量化考核内容规范保育工作。保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。
7.开展师徒结对活动，设老带新互助组，培训新配班老师，并有具体带教方案。
8.组织保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。配班老师做好学习笔记，年底上交。
9.每年举行两次配班老师实践赛事，形式多样，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作能力。
10.全园卫生一周一大查，每天小抽查。每月教学部参与一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。
(二)教育教学
1.培养幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点培养生活卫生习惯和自理能力;中班培养游戏活动常规;大班培养学习习惯。
2.修订《幼儿园教师日常量化考核内容》，老师严格按照日常量化考核内容规范教学，认真有序做好一日活动。各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。
3.教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。
4.大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。开展大班毕业典礼活动。
5.每年2次防火防震安全演练及安全周活动，提高全体教师安全意识和应对能力。各班不定期组织幼儿安全有序逃离活动，熟悉幼儿园各个安全出口，建立安全只有起点，没有终点的高度安全意识。
6.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。
7.开展节日主题教育活动，并及时开展与国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的主题活动。
8.每年组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一次最棒宝贝集体展示活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展示园文化，建立彼此家园友谊。
9.各艺术特色公共课教师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调配合，承担各种观摩任务。
10.坚持每周二向分园送课活动。试行总分园换岗带班一天活动。以此加强总分园一体化的实效。
11.一年一次总分园互观互学活动。(总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参加)
12.做好六一庆祝活动和新年家园同乐活动。六一活动，分部分时间开展，组织形式为户外演出和亲子运动会相结合。以每教研组为单元，演出开场大型器械或道具团体操，三个班编排一精彩节目。新年同乐会，以展示知识、亲子游戏、幼儿能力习惯竞技、家庭友情出演等多种形式开展。
13.全园各部老师按保教要求按时上交所有计划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。
二、继续提高教师队伍素质
(一)新教师培训
1.新教师上岗第一天教学主任组织学习《幼儿园工作强化条例》《幼儿园教师日常量化考核内容》《幼儿园一日活动细则》，熟悉我园的基本制度及一日教学活动要求。
2.教研组长每周一次抽查指导新教师一日活动及教案情况并有记录。
3.对新教师的教学培训采取班长亲自带主任随堂指导的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。
4.师傅有带教计划，新教师两周写一篇我的进步与困惑进行自我反思，师傅根据其优缺点及时调整计划并及时指导。每学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。一对一的带教，确保新教师进步有序。
5.师徒带教两年出徒，开始承担班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参加各种适宜的能手赛活动。
(二)骨干教师培养
我园的骨干教师培训对象为：在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师，具体条件为：具有良好的政治思想素质和师德修养;幼教专业基础知识和教学基本功扎实;有一定的教育教学研究能力和创新能力。我园骨干教师任职两年，20__年，第二批骨干教师6名。将进行以下培训。
1.建立骨干教师档案，有计划的送骨干教师外出培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯通与教学，加强我园教师教学活动的实战能力。
2.每年一次示范课,授课领域不限,从教学理念、活动形式、有效提问、师幼互动均有引领带动效果。
3.各骨干教师根据自己的教学专长研课研活动，每年承担一次的全园教师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外游戏活动、区域社会实践等，全面带动推进引领整体教师专业素养提高。
4.积极参与并深入开展教科研课题研究活动，每年撰写论文一篇。
(三)全员培训
1.重视教师教育理念更新和教学行为改变。每周四组织业务学习，学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范考核办法》，重点学习解读《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
2.为每教研组订阅《幼儿教育》《早期教育》，每月教师要传阅并实践应用，认真写心得反思，提高教学能力和文笔素养。
3.鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己的文化水平和专业修养。
4.老师们加强白板电脑的运用实操学习，每年进行一次电脑白板的教学应用考试，提升老师现代多媒体的制作能力。鼓励有能力的老师学习FLASH的制作。
5.每年一次教师基本功比赛，内容为美工、舞蹈、弹唱。循序加强老师教学基本功能力。
6.一年组织老师们开展园际交流活动2次。做好每次活动的研讨实效工作。全园第二轮师资外出培训启动，按计划派老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。
7.不定期进行新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富专业知识、扎实实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。
(四)园本教研活动
1.每周四业务学习后开展各组的教研活动。
2.班长教研组长领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效及时。同时制定计划，按照园内的活动有针对性的选课选人，进行一课三研。并带动各班长用教材研教材，及时发现所用教材的的实用性和局限性，同时实施调整。
3.教师教研组长通过摸底有计划对该组教师进行班级常规、教育教学、家园互动的具体辅导，培训老师上岗时间规范工作，指导老师如何很好的使用教材，促使老师尽快成长。
4.各组长根据具体情况，按照各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨，切实做好园本教研活动。
20__年，我园在教师队伍素质提高更规范更有针对性，做到：重骨干、培新手、规范中层，真正做到抓两头督中间。
5.深化教育教学改革
(1)市级课题
我园申请了巴彦淖尔市教育科学十二五规划课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》，20__年9月将结题。在20__上半年认真做好结题各项工作
◆教学部负责，以各教研组为单位整理出各组的优秀随笔集。
◆教学部选拔，整理出各组的课题优秀教案集，并有教案课件。
◆信息电教负责，整理出有关课题的映像、照片资料。
◆完成价值较高、切合实际的课题结题报告。
(2)市级上报项目
童年的快乐，一生的幸福是我园特色教学项目的主题，项目实施内容为拓展社会领域凸显艺术特色。完成时间：20__年9月～20__年7月。公共及班级区域区角活动将多层面激发幼儿表达交往、文明礼貌、积极主动的社会性发展的兴趣;奥尔夫音乐、蒙特梭利教学、形体舞蹈活动、亲亲美工坊、这些由我园专职教师为孩子们提供的艺术特色活动将使幼儿在快乐游戏、开心操作、合作互助中真正体验童年学习的快乐，全面健康发展。20__，上报项目将按方案具体开展：
(3)区域区角
◆每周二、周三下午各班区角活动，有记录有分工。
◆每年组织一次区域区角互观互学活动，以组为单位。
◆活动形式从老师的指导到自主活动,各班区角形成各自特色,班里每位孩子都愿意参与区角活动并自主选择,活动区的设置体现出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探索的活动区域、大班发现创造的活动区域，公共区域教学部负责排时间表，各班按时到公共区活动。
(4)艺术特色
◆中大班幼儿每周一次公共艺术课(奥尔夫、形体、蒙氏、美术各一次)
◆各艺术老师按幼儿年龄备课并教学。
◆每学期要进行家长开放及接待园外的观摩。
◆每年一次对全园老师的教学观摩展示。
◆定期进行专业培训，把艺术教学做好做实，切实为孩子们服务。
四、全面实施幼儿素质教育
(一)户外游戏
1.保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。
2.每周四、五下午的户外游戏、体育运动按时按量并做好详实记录。
教师们积极创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、积极地投入到活动之中。
3.根据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩的活动，幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。
4.充分利用早间操时间，将广播操、模仿操、律动、集体舞、搏击操、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子们愉悦健康的提高体能。小班(模仿操、律动、广播操)中班(广播操、集体舞、拍球)大班(广播操、搏击操、跳绳)。
5.尝试团体操模式。
(二)创意美展活动
1.每周一下午按时开展各班级的创意美展活动。
2.每周每班出美展一次。每年一次让美走进孩子大型全园美术创意展活动，(小班，绘画粘贴;中班绘画泥工;大班绘画手工)。
3.注重幼儿的主体参与，师生一起商量、共同制作，使幼儿真正成为作品的主人。
(三)环境创设
1.环境创设思路由大墙饰向小墙饰扩展。由活动室扩展延伸到盥洗室和卧室，将创设内容同各室特点有机地结合起来，使其发挥相应的作用。
2.教室环境布置随主题、季节、节日等有变化和递增性。教师有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理过程。
3.由环境创设小组策划，保教部酌定，进一步完善全园廊道、门厅、窗台及公共区域的整体性的主题创设，使每个主题中富含多种活动区。
(四)家园互动
1.每学期召开两次家长会，家园间交流互学，促家园和谐融洽。
2.每月末周三开展家长开放日活动。
3.三月份开展全园帮扶献爱心捐赠图书玩具活动。
4.每学期向家长发放两次问卷调查，聆听家长的心声，让家长为幼儿园的发展献计献策，对我园的整体发展进行督导，并给予大力支持配合。
5.每年两次家长义工活动。
6.班级博客每班每周按时上传稿件一篇。其内容丰富多样、图文并茂、真实反映孩子们的生活、幼儿园的教学。
20__年，我们将脚踏实地、开拓创新、扎实推进保教工作，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康快乐成长!
一、工作思路：
依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、研讨，来提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。并以研究教学与研究幼儿一体为基本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。
二、现状分析：
本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微的调整，上学期我们认真总结了教研工作中的不足，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。
在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各种信息能力不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
三、具体措施：
1、更新观念，理解研究内涵。
组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。全园教师学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。
2、积累经验，形成个人特色。
每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师
3、加强反思，提高教学质量。
每位教师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并经常以“幼儿是如何学习的?”“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“有没有比我更有效的教学?”作为反思，来提高日常教学的质量。
4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
5、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
四、各月工作安排：
三月份：
1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2、制订园内各类工作计划。
3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。
4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。
5、召开新学期幼儿家长会。
6、庆祝“三八”妇女节。
四月份：
1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。
2、开展园内公开教研活动。
3、为迎接学区公开教学做准备。(选定课题)
4、利用“清明节”对幼儿进行尊敬长辈教育。
五月份：
1、开展学区公开教学。
2、筹备“六一”各项活动。
3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动。
4、继续做好园内公开教学活动。
六月份：
1、举办“庆六一”节目活动。
2、做好幼小衔接工作。
3、开展教学效果实质抽查活动。
4、各班做好期末工作小结。
5、教研工作总结。
工作要求
⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
⒉天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿_服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
⒋带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
⒌安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动
⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
⒉区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
⒊其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
⒋晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……
户外锻炼
1.队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2.操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3.分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活
⒈与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
⒉展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
⒊平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作
⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
⒊和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设
⒈主题墙面环境：
布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
⒉游戏环境：
大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。
2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。
3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。
生活活动指导要求
1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。
2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿
3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。
教育活动
内容安排
1、语言：拔萝卜
2、数学：去欢欢家
3、艺术：宝宝涂色
4、科学：大萝卜
5、健康社会：轻轻
区域材料投放指导
1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。
2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。
3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。
户外活动
1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。
2、体验与同伴共同游戏的乐趣。
家长工作
1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。
2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿_裤。
3、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。