2021幼儿园教研工作计划范文
促进幼儿园教育事业发展的动力是多方面的，从幼儿园教育事业和发展历程来看，关于人脑的研究，关于儿童身的发展方面的研究为幼儿教育事业的发展奠定了良好的理论基础，而这些成就的取得离不开科学研究。以下是小编整理的关于幼儿园教研组工作计划，欢迎查阅!
幼儿园教研组工作计划1
一、园本教研工作基本情况分析
2021年我园全面贯彻落实国家幼儿教育方针政策和军队《幼儿教育工作规划》，围绕“特色发展”和“教科研强园”的办园重点，开展了一系列以提高教师教育研究能力为目的的教研工作，具体内容如下：
(一)园内两大课题按部就班开展
课题《幼儿园亲子活动资源建设研究》进行中期汇报。3月杨燕书记和余海燕副园长带领陈秋娟老师、臧扬老师等几位骨干形成课题小组，进行《最好的教育莫过于感染》文字工作和案例撰写。4月杨燕书记在韶山进行交流分享，获得广泛好评，下学期将在全园范围内进行15个与社区文化相关的亲子活动研究与实践。
“十三五”课题《基于游戏视野的幼儿园体育活动科学化研究》成功立项。经过3月申报书一次又一次地修改，4月初马不停蹄填写网上申报信息上交纸质稿到省教育科学规划院，4月底终于网上公布了课题入选名单。我们的课题编号是：XJK016CZ_025。9月我园将组织《基于游戏视野的幼儿园体育活动科学化研究》开题。
(二)园外任务见缝插针认真完成
进行《幼儿心理健康与家庭教育》的研究，精心修改心理案例。经过几次筛选，30余篇案例入选家园共育资源体系。暑期，六位骨干教师将所分配的任务按要求进行细致修改。
继续参与《指南学习体系》相关教材的编写和修改。下册《家乡的特产》、《各种各样的纸》两大主题的编写;上册《热闹的马路》《过年真热闹》《超市真方便》三大主题的修改、整编，已交付出版社，发行在即，今后将成为湖南省贯彻落实《指南》精神的幼儿园教材在全省推广使用。
除此之外，我园教师还参与《幼儿园大型活动资源建设》书籍中部分典型活动案例撰写和《幼儿园合作丛书》中创意美术活动资源建设。
(三)坚持定期组织园内研讨，针对园外培训内容送不同层次教师参加
以研、训促发展，组成集体活动、生活、游戏、区域、家园共育、健康等教研小组，全方位研究幼儿园一日各环节活动，优化教师观念、提升教师教育能力，及幼儿在园一日生活质量。
3月13日进行规则游戏的网上研讨;开学之初《求新求精 争创佳绩—大型活动反思及论文撰写教研活动》的主题教研;3月22日组织集体教学活动观摩，并进行《学指南 用指南-以指南为导向、科学评价集体教学活动》，为师大实习生带来精彩的教研;4月15日组织规则游戏观摩;5月20日进行《守规与创新-规则游戏的组织与指导》主题教研活动。
根据园外培训内容和教师的兴趣及特长，我园积极实行“送出去”，合理安排不同层次的教师参加不同类型的园外培训。4月10日长沙师范学校组织《研究玩具，研究儿童，研究教学策略》主题培训，邀请了北师大刘焱教授、李晓静园长、左晓静园长等进行相关讲座。4月，我园还派老师分批参加长沙市幼儿园骨干教师艺术教育研讨活动《亲艺术 爱生活 乐创造》。我园还报名参加了《指南》指引下“幼儿园游戏活动指导”湖南专场。不仅如此，暑假期间，我园派出18位教师远赴成都、北京、西宁等地参加培训，聆听省外专家指导。
(四)宣传渠道信息化
一是充分利用微信平台，坚持对外宣传力度，第一时间在微信发放有关幼儿园的精彩活动、园本特色、团队成长、班级特色等活动内容，提升园所知名度;二是畅通家园沟通渠道，建立幼儿园家委会、各班家长微信群，完善幼儿园博客，倡导正能量，让其真正成为家园共育的平台。三是亲子园管理信息化，建立豆豆亲子园公众微信平台，定期发放活动和0-3岁婴幼儿科学洋芋微信，推广本园的亲子教育成果。
但是，根据教师教学教研情况，我们还是发现了一些不足之处，主要表现在：
1.教科研、园内外培训、大型活动、家长工作、升旗仪式等音频、视频、文字、图片资料未做到日清日结，导致后期补充时浪费人力、时间，耽误其他事情进展。
2.微信平台的发布培训在第一周已经进行，各细节都交代清楚，轮流人员安排在学期开始公布，但实际操作遇到一些问题。如图片不清晰、文字过多或过少、排版不规范、上交不及时等。
3.教师教育理念有待进一步更新，以幼儿为主体的教育观念仍待加强，只重视预设课程的实施，对幼儿的观察、记录与分析等现象严重欠缺;教师对游戏活动设计、组织与指导不够重视，缺乏相应的专业知识储备和实践策略，游戏活动流于形式，特别是创造性游的组织基本处于原始状态。
二、园本教研工作总目标
核心目标：围绕“有爱、有毅、立智、立美”办园理念，深入研究、打造园本课程，让军幼的每一名幼儿健康、有个性地成长，让军幼的教师突破自己、实现价值。
两大任务：一是以课题研究为途径，进一步加强具有健康特色品牌园所的建设;二是以日常培训和教研为途径，提升教师和家长的科学育儿理念，促进幼儿健康成长。
三、2021年下学期园本教研工作具体目标
1.提升教师队伍素质，通过园本集体和小组教研模式，全面关注并研究幼儿一日生活、游戏、区域活动、集体教学活动的组织，全面提升教育工作质量;促使教师在原有基础上不断成长，骨干教师更专更尖，挑起大梁做好示范。
2.彰显园所特色，以幼儿身心健康发展为核心，扎实推进“十三五”省级课题《基于游戏视野的幼儿园体育活动科学化研究》，在“健康教育科学化”上做文章，促使园本健康特色朝着科学化、内涵化发展;全面探索幼儿一日生活教育的价值及实践，进一步打造健康教育园本特色。
四、主要工作及措施
(一)扎实做好教科研及园本培训，提升教师团队素质。
1.做好教学部门培训，提升教师的业务能力。
(1)注重培训机会的提供：给每位教师学习提升的机会和条件。采取园内全员培训、引进专家定期培训、选拔骨干外出到省市、省外培训等方式;
(2)注重培训制度的坚持与落实：让培训成为习惯，坚决落实培训制度。教师坚持每周一次培训，开放教师读书吧，教师每月至少读一本书，轮流在培训前交流，逐渐养成每月一本书的习惯。
(3)注重培训的内涵发展：让培训成为提升办园品质的重要途径，在行动性培训的基础上，扩宽思路，开展更深更高层次的培训活动，如园本特色创建，幼儿观察和记录等培训。
(4)注重培训成果的梳理：总结提炼本园园本培训框架，如《新教师培训手册》，《骨干教师团培养方案》，《家长学校指南》等。
2.提高园本教研实效性，促进本园教育教学内涵化、科学化发展。
注重完善教研过程管理，注重细节研讨，及时高效解决实际问题;做好教研过程记录，完善教研资料;打造教研文化，创新教研形式、汇集集体、网络、领域教研、工作坊、年级组等多种教研形式，将教研活动真正成为教师喜、乐、爱的专业成长摇篮。
(1) 集体教研方面：本学期拟将结合上学期期末考核内容--体育游戏的设计组织进行研讨，一课多磨，促使体育游戏组织水平螺旋式上升，继而拓展到其他类型规则游戏的组织与开展;另对于区域活动和创造性游戏的组织进行集中研讨，促使从“在开展”到“会开展”的状态的变化。
(2)领域教研方面：游戏、生活、区域活动、集体教学、家园共育、健康等六大教研组，在组长带领下设计并组织学期家长成长自助营活动，组织每月一次的利于组教研活动并在学期末观摩展示，互相交流共进。
幼儿园教研组工作计划2
我园以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，为加强教师自身修养，更新教育教学理念，提高教师的专业教学水平、业务研究能力和教科研水平。本学期我园更加规范了园本教研制度，结合教师在实际工作中所遇到的各类教育教学问题，以及我园开展的课题研究，现将总结如下：
一、“案例型”学习，提升教师道德与专业素养
1、坚持教师道德建设，培养教师法制意识，不断地更新教育教学理念，以“平等、尊重”的原则对待幼儿，是幼儿园的生存根本。在每月一次的业务学习中，我们都会摘取各种典型案例与教师分享交流，选取身边的真人实事，让老师学习与借鉴。本学期，我们还开展了以师德演讲大赛，每位教师都能结合自身的带班经历发表各自的想法，气氛很是浓厚。
2、以点带面，积极发挥参加幼儿园骨干老师的辐射与带动作用，把每次活动的精神与课例都在业务学习时对全体教师做一汇报交流，让未出去参加学习的老师也能通过“说课例”感受到外面同行的先进教学理念与好的教学方法。
二、“菜单式”实践，提高教师教学水平与业务能力
我园的教研组在 “教研”活动中的“教”和“研”处于一种辩证统一关系。“教”是“研”的依据，以“教”促“研”;“研”是为了更好地“教”，以“研”带“教”。每个教研组，均由园骨干教师担任各教研组的组长，负责组内的各项活动的组织与开展。一方面为了加强全体教师的教研与科研意识，另一方面也是为培养园骨干教师的管理与组织能力。
教研组长首先确定教研组研究的方向，分别制定相应的教研计划，再从理论的角度提高教师对各教研概念的认识，再由理论结合实际开展观摩研讨活动，最后通过实践再次上升到理论评价。组织教师分层次、年级组开展实践教学活动，如在教师集体观摩后，年级组长组织研讨，结合之前所掌握的理论支撑，教师进行反思总结。在音乐教研中，尝试让未公开教学过的新、老教师组织教学活动，每次活动教师都能认真准备，积极开展“菜单式”的教学练兵，努力提高自身的教学水平与业务能力。
三、“风暴化”研究，强化教师的“教”与“研”的意识
以“学习、实践、反思”为一体的教研方式，形成实、活、新为特征的教学研讨氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解;通过“教”促进老师看问题、发现问题、分析问题的能力，从而形成“研”的意识。至本学期末，我园教师由先前面对抛出的问题沉默寡言到现在积极发言表达自己想法的转变，且能结合自己在外学习时的所见所闻而感言，即可以看出我们的教师在教研活动的推动下正在逐步进步、成长。
我园的教研活动也逐渐走向成熟的道路，在这一摸索与实践的过程中，需要不断地进行总结反思。针对问题，要善于分析、解决，如外出学习的老师虽能把学到的内容等带回园，但是大部分教师不能通过这些抽象化的“说”而理解全部的课例实质，下学期可以考虑让外出学习的老师在本园把课模拟再现，把课例形象化、具体化，便于真正理解、吸收，等，这些都可以在我们今后的园本教研活动中尝试。
幼儿园教研组工作计划3
年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，预计着明年的事项。引用杨澜的一句话：“生活大致平静，内心总有波澜”，来概括了自己在这一年中的生活状态。不要大起大落，平安就好，平安即福。这个世界肯定有大起大落，但波澜不惊就好。
回顾一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。现将这学期的工作总结如下：
一、不断学习，提高自身素质。
作为教研组长，我深知不断提高自己业务素质的必要性。只有通过不断学习，才能自身的素质和教育教学水平。在这一年中，我积极参加各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好教研组工作和班级工作。
二、耐心细致地做好保教工作。
遵循《纲要》精神，认真钻研教材,将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中，取得了良好的教学效果。针对在教学活动中存在的不足，及时发现及时进行修正，并根据幼儿身心发展的不同特点因材施教，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性发展。在活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。经过一年来的共同努力，孩子们在各方面有了不同的提高。
良好的教育离不开悉心的保育。除了在生活上给予孩子细心的关照，非常注重幼儿良好习惯的养成，通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、收拾玩具、有序进餐午睡等。
三、密切联系，增进家园互动。
这一年中，我们除了向家长输送先进科学的育儿理念，及时与家长交流幼儿在园的各种表现，还注重让家长参与到幼儿园的教育教学工作中来，开发形式多样的家园互动活动，家长会、开放周活动、家长助教、家庭友好小组活动、亲子竞技运动会和艺术周活动等，通过这些活动，增进了新时期家长对幼儿园教育的参与意识，真正实现家庭与幼儿园教育的一体化。
时间在幼儿的成长中过去了，孩子们在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。在今后工作中，我将与我们所有的教师一起，取长补短，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法创造新的篇章。
幼儿园教研组工作计划4
一、指导思想
本学期我校数学教研组将以整体提升课堂教学效率和教师个人素养为根本，以转变课堂教学方式为重点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合。坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长 。
二、工作要点
1、以“读书”为载体，促进教师成长。继续以 《备课的变革》、《小学数学教学指导纲要》为文本研读重点。强化课程研究意识，深化教育改革，全面转变教育观念、教育思想和教育方法,营造良好的课程研究氛围，提升教师的专业素养。
2、做好资源整合利用。做好年级间的合作交流，资源共享，认真落实电子白板、实物投影、课件的资源有效使用，努力追求真实、高效的课堂。
3、充分发挥骨干教师、学带教师的引领作用，将师徒结对活动真正落实到实处。
4、以研促教强质量。加强课题研究，做好低段的体验式教学和高段的学生自主整理复习教学的课题实施工作。
5“寻小抓细”督促各年级组扎实做好教学常规管理。认真落实年级集体备课，做好单元整体解读(做好双向细目表)、重难点课例研讨(以初建课、重建课的形式)以促进教学质量的提升。
6、根据教学需要做好各年级的学生实践活动、竞赛活动工作，具体项目由各年级组制定。
三、具体措施
1、本期间周一次大教研，其余时间分年级段进行。
2、全体老师认真学习《数学新课程标准》、《小学数学教学指导纲要》，深刻领会课程标准的精髓与要求，努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。
3、各年组继续对《备课的变革》、《小学数学教学指导纲要》的解读学习活动。各段必须认真阅读，深刻领会其精髓，并作好资料的收集与整理进行全校交流。努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，真正做到理论与教学实践相结合。本期重点阅读有关学生的解读章节。
4、制定好推门听课制度，以课堂求质量。(注意参阅教导处的课堂评价表)
5、积极参加区教研室安排年级教研室研修活动，研修协作体活动。
6、组织各组做好学生的校内数学实践、竞赛活动，激发学生对数学学习的兴趣。
7、在上期工作的基础上，继续做好科研课题，课题针对自身教学中的具体问题进行，力争落到实处。
8、加强教学上的师徒结对活动。
幼儿园教研组工作计划5
根据省、市教研室和我县教育局工作部署精神，针对我县教育教学和教研工作实际，为切实履行“研究、指导、服务”职能，转变育人模式，推进素质教育，注重教研实效，创新教研方式，不断提高教研质量，特制定本教研工作计划。
一、指导思想
以现代教育教学理念为指导，以提高教学质量为核心，以轻负高质为目的，以落实教学常规为抓手，优化教研活动，促进教师专业发展，推进课堂教学改革，提高教学效率。
二、工作要点
1、规范教研活动，开展主题教研、特色教研、系列教研，进一步提高教研工作的有效性。
2、做好教学常规管理和指导工作，加强对学校层面的备、教、改、辅、评的管理、检查和指导。
3、加强对课堂教学的研究，转变课堂教学方式，构建真正以学生为主体的高效课堂。
4、推进高中课程改革，重点关注高考方案改革。
5、做好高考、中考、小学毕业班教学质量检测、职教会考的质量分析，总结经验、找出存在的问题、探讨解决策略。
6、重视新教师的培养和研修工作，促进新教师快速成长。
7、做好衔接教学的教研工作，促进教学质量的整体提升。
8、做好送教下乡工作，提高薄弱学校、薄弱学科的课堂教学效率，促进学校、学科的均衡发展。
9、发挥教研网络和教研平台的作用，调动教师教研的积极性。
10、加强教研组、学科组建设，充分发挥教研组、学科组的作用。
11、拓宽教研途径、范围，打破学科局限性，加强学生学习行为、习惯等非智力因素的调研、纠正与指导。
12、做好省、市教研室安排的各项工作。
13、加强教研室自身队伍建设，不断提高服务水平。
附件：
第一学期初中各学科教研工作行事历
九月份
1、学校教务主任会议
2、开学教学工作调研
3、青年教师研修班活动——结业仪式和开班仪式
4、召开初中语文教研组长及各年级备课组长会议
5、召开体育教研组长会议
6、初中语文新教师课堂教学调研
7、初中数学新教师课堂教学调研
8、九年级数学备课会暨数学青年教师培训
9、初中英语教研组长、备课组长会议
10、初中英语课堂教学调研
11、参加市科学教师实验技能操作比赛
12、科学教研组长会议——教研组建设
13、七、八年级科学新课程新教材解读
14、科学新教师课堂教学调研
15、各校实验室建设及实验开出情况调研
16、县初中社会、思品高效课堂研讨会
17、台州市初中思想品德学科新课程新教材培训会
18、县初中社会、思品青年教师研修班研训
19、县初中社会、思品教研组长会议
20、组织中小学体育教师参加市课改培训
21、初中音乐新教师结对拜师活动
22、组织参加市义务段信息技术新教材培训
23、参加市特殊教育大比武准备工作
十月份
1、“高效课堂”专题调研
2、“课堂教学改革”推进工作
3、语文七、八年级名著导读课调研
4、九年级文言文课堂教学调研
5、初中数学课堂教学调研
6、初中英语青年教师研修班活动
7、初中英语课堂教学调研
8、台州市初中历史与社会学科九年级新课程新教材培训会
9、浙江省初中思想品德学科优质课评比与展示
10、中信息技术课堂教学研讨会
11、初中美术常规教学研讨会
12、体育课堂教学情况调研
13、学生体质健康测试数据上报
十一月份
1、学校教学管理工作工作调研、交流
2、青年教师培养工作调研、交流
3、初中语文青年教师研修班活动
4、中考语文第一次复习研讨会
5、七八年级数学课堂教学研讨会
6、九年级英语教学研讨会
7、组织参加市初中英语教学大比武活动
8、中小学实验教学调研
9、科学青年教师研修班活动——课堂教学大比武
10、台州市音乐美术大比武观摩活动
11、义务教育段课堂教学状况调研
12、县初中社会、思品青年教师研修班研训
13、台州市初中思想品德学科教学大比武
14、浙江省初中历史与社会学科优质课评比与展示
15、组织召开全县中小学乒乓球比赛
16、组织参加市体育教师教学大比武
十二月份
1、“课堂教学规范化”工作调研
2、其末检测相关工作落实
3、七、八年级语文期末复习课调研
4、初中数学青年教师课堂教学展示活动
5、初中英语青年教师研修班活动
6、科学青年教师研修班活动——课堂教学展示
7、台州市初中历史与社会学科教学大比武
8、县初中社会、思品课堂调研
9、初中音乐教学集体调研
10、义务教育段信息技术新老教师结对活动
11、体育课堂教学调研
12、组织初中学生参加市中学生篮球、乒乓球比赛
13、组织体育骨干教师参加全国优质课展示活动
14、组织全县中学学生开展冬季长跑活动
一月份
1、“复习课有效教学”专题研讨
2、学校教学管理工作落实情况调查
3、初中语文期末复习教学调研
4、初中数学期末命题工作
5、初中英语复习教学调研
6、科学复习教学调研
7、九年级科学复习研讨会
8、音乐美术新教材教学设计评比
9、组织全县中小学生冬季越野跑比赛(中学组5000米)
二月份
1、期末测试工作
2、工作总结
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