一、2020年工作完成情况
2020年，我局以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，完成了年初确定的各项目标任务。
㈠完成的主要工作
1.各类教育协调发展。学前教育扩容提质。实施第三期学前行动计划，新丰幼儿园改建项目完工投入使用，甘棠幼儿园改扩建项目基本完工。开展幼儿教师基本功大赛、微游戏大赛、送教下乡等活动，促进了全区幼儿教师专业素质提升，进一步规范了看护点管理，实现了扩容提质的目标。义务教育均衡发展。投资800万元，改善了农村中小学办学条件，新华中心学校教学楼、三口、太平湖、焦村、广阳4所学校运动场和贤村、桃源学校34套教师周转房等项目全面竣工。投资399万元，维修改造校舍面积4986平方米。建成2个录播教室和第三批“在线课堂”。普通高中质量跃升。黄山一中高考成绩提升:一是本科达线率达68.05%。二是一本达线率达15.4%，较上年提高了2.8个百分点。中职教育创特培精。黄山旅校招生350人，创三年来最好成绩。学校技能大赛获得20项省级奖;导游考证通过率达95%;省级质量提升工程11个项目顺利通过市级中期评估。毕业生初次就业率保持在95%以上，就业质量逐年提高。在教育扶贫社会培训方面完成育婴员就业技能培训班5个班次406人，家政服务员技能脱贫培训1个班次49人。民办教育有序发展。城区新增一所民办园，全区民办普惠幼儿园增至三所;黄山太平国际实验学校完成一期建设，招收学生566人。
2.重点工作务实完成。素质教育成果显著。深入开展了社会主义核心价值观及中国梦主题教育。成功举办“喜迎十九大”全区中小学生艺术展演暨教育系统主持人大赛、黄山区第二届校园足球联赛、黄山区第四届中小学生田径运动会、黄山区第三届中小学生创造发明大赛等大型赛事。强化学科中心组建设，发挥名师带动辐射作用，开展名师工作室活动。发挥课题引领作用，精准指导九年级迎考复习，全区中考成绩位居全市前列，素质教育全面实施。队伍建设持续强化。开展了“争当四有好老师，争做四个引路人”主题教育活动和市第三届最美教师评选。出台《黄山区关于中小学教师“县管校聘”改革的实施意见》和配套文件，县管校聘全面启动。实施教师专业五级梯队工程，组织教师参加国培20多人次、省培70多人次，开展心理健康、班主任、校(园)长、青年教师和最美教师、优秀班主任培训341人次。教师师德师能水平整体提升。项目建设有力推进。16个项目全面开工，14个已经完工(2个属于跨年项目)。黄山旅校新校区建设全面竣工。民生工程取得实效。年度义务教育经费保障机制共投入1701.3万元;中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助累计投入资金244.08万元。群众知晓率、满意度进一步提高。教育扶贫成效显著。在国家和省出台的教育扶贫政策基础上出台了地方性政策文件，制定了从学前到大学阶段建档立卡家庭贫困学生全覆盖的资助办法，将全区所有建档立卡家庭贫困学生全部纳入资助范围，并执行最高标准，实现了全覆盖。2020年春季建档立卡家庭730人，本区户籍670人，区外户籍60人，共发放各类资助125.87万元;秋季建档立卡家庭719人，本地户籍673人，区外户籍46人，共发放各类资助64.27万元。完善了特殊教育群体学籍管理，积极实施送教上门工作。安全卫生工作扎实。全面落实“一岗双责，齐抓共管”安全卫生工作责任制，安全工作实行月督查、季通报，发现隐患，立行立改。学校食堂明厨亮灶工程全覆盖，电气火灾综合治理、“百日除患铸安”行动、安全生产网格化管理等专项行动扎实开展。全年安全卫生责任事故“零发生”。
3.问题导向破解难题。制度建设有所突破。出台《黄山区“十三五”教育事业发展规划》、《黄山区接送学生上下学车辆安全管理暂行办法》、《黄山区幼儿园办园行为督导评估工作计划》、《关于加强对民办托管机构规范管理的通知》等文件，就全区教育发展、接送学生上下学车辆安全管理、幼儿看护点管理等方面进行了区级层面的顶层设计。难点问题有效破解。城区大班额、幼儿入学难等群众反映突出的问题得到有效化解。2020年秋季学期，通过最大限度发挥城区学校承载力，城区小学起始年级由11个班增加到13个班，班额均不突破46人;城区初中保持10个班规模，班额不突破50人;乡镇初中小学班级规模均不突破标准班额数。联合公安等部门依法取缔了4个幼儿看护点。
㈡存在的主要问题
1.办学质量与群众期望仍有很大差距。突出表现为高考名校录取无明显突破，高中阶段优质生源流失仍未得到有效控制;初中阶段学生两极分化严重。
2.部分教育热点问题未得到根本解决。城区幼儿和小学起始年级的大班额虽得到缓解，但城区幼儿、小学入学难问题和城区小学非起始年级大班额现象依然存在。
3.师德师风师能建设仍须加强。有偿或变相有偿家教问题依然存在;名教师队伍建设存在重培养轻作用发挥的现象。
4.队伍管理上亟待破冰。教师流动、岗位聘任等改革进展较慢，急需破冰。
二、2020年工作安排
2020年是党的十九大胜利召开后的开局之年，全区教育工作的总体要求是:全面贯彻落实十九大精神，以立德树人为根本任务、以满足人民群众对美好教育的需求为目标、以教育优质均衡为立足点，坚持稳中求进、内涵发展、狠抓落实，奋力促进教育公平，着力提高教育质量。具体目标是:学前教育三年入园率达95%以上;小学适龄儿童入学率达100%、巩固率达100%，初中巩固率达99%以上，全口径升学率达95%以上;普通高中提升内涵质量、中职学校创特培精，中小学教师县管校聘全面实施。全年安全卫生责任事故“零发生”，教育收费“零投诉”，规范办学行为“零反映”。
㈠实施人事改革，增强选人用人管理和教师队伍活力
1.全面实施教师县管校聘改革，均衡城乡教师资源，强化农村学校师资队伍建设，为城乡教育优质均衡发展提供师资保障。
2.明确五年内教师交流、补充、转岗、培训、岗位聘任、人才引进、后备干部培养、校长队伍建设等目标。
3.指导和督促学校规范教育教学管理，强化师德教育和管理，调动和激发教师从业、敬业积极性，努力提高教育教学质量;兼顾做好名教师培养、管理和发挥领军作用等工作，努力提高教师专业素养。
㈡立足提质培优，推进高中教育和中职教育协调发展
1.提高黄山一中教学水平，减少生源外流。拟定黄山一中发展规划;加强师资队伍建设;加强教育教学常规管理;加大招生宣传力度，落实“四位一体”管控生源措施，有效遏制生源外流。
2.提前做好“新高考”各项工作。加快黄山一中智慧校园建设，大力支持黄山一中与上海奉贤中学合作办学，引进先进理念、管理模式、课程资源、专家团队，主动适应高考制度改革，确保黄山一中弯道超车。
3.实施黄山旅游管理学校“国家示范建设学校”质量提升工程，与黄山学院、职业技术学院进行联合办学，完成中职质量提升工程后期建设年度任务。
㈢关注问题导向，着力解决教育发展的瓶颈与难点问题
1.进一步优化整合城区现有教育资源;扩大甘棠小学、甘棠中心学校等城区学校承载规模，实现城区小学起始年级招生扩增2至4个班额，着力解决城区小学大班额和“入学难”的难题。
2.完成阳光玉河幼儿园建设，通过招生引资创办城西幼儿园，加强对民办园、看护点的管理和监管，着力解决“入园难”的问题。
㈣促进多元发展，规范管理民办教育机构办学从业行为
1.支持民办教育发展。完成黄山太平国际实验学校项目建设;积极支持黄山太平国际实验学校、民办普惠幼儿园达标创建。
2.加大对校外培训、托管机构的监管力度。会同消防、市管、卫计、公安、社区等部门对校外培训、托管机构进行摸底、督查，进一步规范校外培训、托管机构从业行为，促进民办教育机构健康发展。
㈤推进项目建设，不断提升薄弱学校办学条件和水平
1.谋划谭家桥中心学校异地迁建项目;完成玉河幼儿园建设并投入使用;力争甘棠小学综合楼完工;完成黄山一中运动场和其它配套设施建设。
2.实施智慧校园建设，提高在线课堂远程教学质量，提升农村学校教师信息化水平和学生信息化动手能力;实施广阳中心学校等学校云计算机教室升级改造工程;力争完成黄山二中等学校建设电子图书馆;完善“三通两平台”建设与应用。
㈥精准教育扶贫，不断创新实施宣传涉教民生工程举措
1.围绕确保建档立卡学生资助全覆盖、信息系统精准、资助及时发放到位，精准实施教育扶贫，继续做好改薄、高校学生生源地贷款、残疾学生随班就读和送教上门工作。
2.继续实施2项教育民生工程，确保义务教育经费保障机制投入，及时发放中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助，加大入户宣传、短信告知、电话调查、媒体报道力度，持续提高群众知晓率和满意度。
㈦常抓文明安全，促进学生健康成长保障教育和谐发展
1.以核心价值观教育为重点，强化未成年思想道德建设。整治校园环境，创建文明校园。发挥区心理健康辅导中心、乡村学校少年宫、家长学校作用，保障未成年人健康成长。
2.加强学校安全管理工作，做到隐患排查与整改制度化、长效化，做细做实安全工作，确保安全责任事故零发生。
㈧强化廉政建设，推进依法治教确保教育生态风清气正
1.规范学校党组织建设，深入推进创先争优活动，切实发挥党组织作用。
2.在全区中小学扎实开展学习贯彻党的十九大精神集中轮训工作。全面落实党风廉政建设“两个责任”和痕迹化管理。督促学校领导班子履行好党风廉政“一岗双责”。继续整治学校乱收费、小金库、有偿家教等突出问题，深入推进廉政文化进机关、进校园。进一步明确“三重一大”范围、集体决策机构、集体决策程序、痕迹管理措施并实行责任追究制，切实扎紧制度笼子，让权力在阳光下运行，营造风清气正的教育政治生态。
3.全面推进依法治教。以经费使用和管理、晋职和评优评先为重点，推行政(校)务公开。严控无序择校借读和不足龄入学，防范优质生源流失。重点治理节假日违规补课、分重点(快慢)班和幼儿园举办特色(兴趣、实验)班及小学化倾向。规范教学行为，合理安排作息时间，控制课外作业总量和考试次数与难度。开展办学行为专项督导检查，提高学校依法从教和依法治校水平。