教育局教育工作总结
2020年，在县委、县政府的坚强领导下，在上级主管部门的精心指导下，紧紧围绕办人民满意教育这一奋斗目标，我局大力实施“人文科教强县”战略，各项工作取得新的成绩，顺利通过市“两项督导评估”，基本通过XX一中省示范性高中实地督导评估。
一、着力提升战略地位。今年以来，县委常委会、县政府常务会先后5次研究教育工作，研究解决城南片区教育布局规划调整、思源学校建设、县法院审判大楼置换成教师发展中心、教师补员等一系列问题。县政府先后2次召开专题会议，研究解决教育建设项目办证、收费、征拆等难题。年前，县委将召开议教会，专题研究一中督导评估整改、义教均衡等问题，教育发展难题逐步破解，教育优先发展战略地位更加提升。
二、着力改善办学条件。今年全县教育建设投资达2亿元，其中县本级投资近1亿元，是近几年来教育建设投资力度最大的一年。一是加快推进思源学校建设。县委、县政府把思源学校建设作为1号工程，加强调度，抢抓工期，现已完成投资8000多万元，完成主体工程的70%，有望明年秋季建成招生。二是加快扩容提质城区学校。在极其艰难的情况下，完成了县教育局机关、教师进修学校过渡性搬迁，全面完成鹤鸣山小学等4所城区学校扩容工程，完成职中实训楼建设，实施XX二中等4所学校改扩建工程，目前XX二中教学楼、溪子口小学综合楼等3个项目主体工程已经封顶。三是加快改造农村薄弱学校。完成15所标准化村小(教学点)、16个薄改项目建设，实施4个发改项目，全县办学条件进一步改善。
三、着力加强师资建设。一是强化正面教育。扎实抓好“两学一做”学习教育常态化制度化，切实增强政治意识、敬业意识。积极开展推优树模，XX六中校长成功入选20位马云乡村校长计划，1人公示为省级特级教师。二是多渠道补充师资。当前，正值教师退休高峰期，每年退休近300人。我们采取直招、特岗、委培、公招、外调五条途径补充师资214人，进一步优化了师资结构。三是强化师资培训。认真落实“国培”“省培”计划，充分利用对口支教和“弘慧”“桂馨”“真爱”等公益资源，多种形式培训教师5000多人次。今年5月，全省“国培计划”项目县管理者研修班在XX举行，重点推介了我县“国培”经验。四是加大教师轮岗交流力度。全县轮岗交流校长8人，公选进城教师61人，下乡支教15人，促进教师资源均衡配备。
四、着力提升教育质量。积极推进教育由外延发展向内涵发展转型。一是端正办学思想。认真贯彻党的教育方针，严格落实省教育厅“六个切实”要求，规范办学行为，推进素质教育，全面落实立德树人根本任务。二是打造特色校园。积极引导学校开发特色校本课程，培育特色校园文化，着力打造“一校一品”，涌现出了鹤鸣山小学、荷花池小学、陈家滩九校、XX六中等一批特色学校。三是强化质量管理。坚持不懈抓好教育教学常规管理，强化教学质量全程监测，开展了小学四年级数学抽考和村小及教学点质量抽测。进一步完善高考奖励制度，兑现奖励240多万元，进一步增强全县中小学质量意识。积极组织校长、骨干教师外出学习培训，积极备战新高考。今年全县高考二本以上自然上线人数继续保持全市13个县市区首位。高二学考、初三毕业考试成绩均居全市前列。成功举办了全县中小学运动会、艺术节、科技创新大赛，充分展示了素质教育成果，社会反响良好。
五、着力推进精准扶贫。一是抓好精准助学。基本摸清了从学前到大学阶段建档立卡贫困家庭学生的底子，在国家助学体系的基础上，健全县级助学体系，县财政整合资金1000万元，聚焦建档立卡贫困家庭学生，补齐国家助学政策“天窗”。现已发放学前到高中阶段国家助学资金3399万元，资助贫困家庭学生43074人次，发放县级助学资金873万元，资助县内就读建档立卡贫困家庭学生8327人，确保没有一个学生因贫困而失学。二是减轻上学负担。大力开展违规征订教辅资料整治行动，严格落实 “一科一辅”“五限政策”，2020年秋季减轻学生负担969万元。三是抓好控辍保学。严格落实“两线三级”劝学责任体系和“三帮一”制度，全县共劝返学生36人，全县义务教育巩固率为99.71%，比上年提高0.05%;辍学率为0.59%，比上年降低0.21%。四是抓好驻村联村结对帮扶。县教育局机关及城区9所学校共派出21支驻村联村工作队，完成贫困村出列、贫困户退出年度任务。
六、着力深化教育改革。一是完成党建体制改革。出台关于进一步加强中小学校党建工作《实施细则》，成立县教育局党委，理顺行业管理体制，规范党组织书记设置和干部任免权限，全面加强学校党建工作。二是探索教育评价体系改革。根据市教育局出台的评价体系，结合XX实际，按照分类考评的原则，把均衡率、推进率作为评价的重要指标，提升对学校考评的导向性、实效性。三是探索改善教育生态联动机制。大力加强家校合作，各学校进一步完善家长委员会，大力开展家长培训，形成家校协同教育合力。充分激活社会资源，先后引进“桂馨”“歌路营”“美中教育”等公益基金组织，各学校加强与校友联系，激发了社会力量办教育的热情。加大教育宣传力度，积极创办《沅微教育》，健全教育宣传激励机制，全县教育生态环境逐步改善。
七、着力打造平安校园。一是健全管理机制。县委、县政府专门出台了《关于进一步加强校园安全管理办法》，进一步健全校园安全体系，建立“一单四制”，构建齐抓共管校园安全的格局。二是开展专项整治。认真组织开展校车安全、食品安全、防溺水、防校园欺凌、危化物品和消防安全等专项整治行动，加强校园安全教育，强化隐患排查整改。三是加强技术防范。建立了校车监控平台，对全县校车进行实时全程监控。今年以来，全县教育系统保持基本稳定，未发生一起安全责任事故，我局被评为十九大安保工作先进单位。
当前，XX教育正处于由“有学上”向“上好学”的过渡期、由外延式发展向内涵式发展的转型期，也是各种深层次矛盾和问题凸显期，突出表现在“三缺”(缺人、缺钱、缺学位)、“四大压力”(化解城区大班额、教师队伍建设与管理、优质生源外流、校园安全维稳的压力)，离办人民满意的教育还存在较大的差距。2020年，我们将以十九大精神为指引，坚持不懈实施“人文科教强县”战略，努力办好新时代人民满意的教育。