政治教学个人总结报告

| 刘骏

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,下面是小编给大家带来的政治教学个人总结报告,希望大家能够喜欢!

政治教学个人总结报告篇1

20__年学年度第一学期政治课教学工作总结本人本期担任12电子技术、会计电算化班政治课教学任务。一学期以来,本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业、做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。现将本人在本期教学工总结如下

一、教学措施

1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究《哲学与人生》课本,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

2、完成教学任务。重视学生基础知识的夯实。教学中,对于基础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。

3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。

在设制习题时,尽量体现时代特点和热点,增强实战功能。在系统的复习过程中,准备了适量的复习练习题,印发给学生,并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习,培养其独立思考能力。

5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意,让学生掌握他眼前的难题其实是的对于成绩优秀的学生,要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生,多做鼓励,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得成功的喜悦,增强学习兴趣和信心。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。

6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性,又能让学生熟悉时事材料,还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息,充实课堂信息量。

7、重视对学生的学法指导。对于高一学生,合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。

尤其是主观题,要求:审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。

8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作,如果学生出现心理不稳定,上课不专心的现象,会根据班主任的反馈,找他谈话,和他交流,让他们有效的放松自己的心情,专心投入到学习上来。对于差生,我一直特殊的关注,经常在下课时分和他们随便聊聊,关心他们的学习生活。有必要的时候,给予方法上的指导。

9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验,提高自己的知识素养;积极主动听课,积极参加各种政治教学教研活动;广泛读书,积累资料。

二、工作中存在的问题

1、对教材的研究不够深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设置上看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。

2、不提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答疑,似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外,学生的思想和心理方面的辅导明显不够。

3、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得复习课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

三、问题的根源

1、教法单调,一些原有的旧教法已形成定势思维;

2、不思进取,不能够深入钻研业务;

四、今后努力方向

1、扎实做事,精湛业务,提升素养。任何时候,都要学习钻研业务,永远谦虚务实;认真敬业,做好自己的本职工作,尽心尽力。

2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。

3、教师更要自信,更要有一颗健康、积极的心态。

4、教师要不断积累教学资料和教学经验,要形成自己的知识体系和教学风格。

5、关爱自己和他人,尊重学生。不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学生。

政治教学个人总结报告篇2

本人担任初二级六个班的政治科任,一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本年度政治教学工作总结如下,敬请各位指导。

作为科任,能认真制定教学工作计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中,要不断进行工作总结,从中吸取教训及经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

政治教学个人总结报告篇3

本学期政治科组认真贯彻党的教育方针,积极开展素质教育,认真贯彻执行学校的教学工作计划,狠抓教学质量,积极开展教研教改活动,通过全体教师的努力,政治科组取得了优异成绩。具体总结如下:

一,认真贯彻党的教育方针,积极开展素质教育,全面提高学生的素质和能力。

本科组在教学中要求教师全面贯彻和实施素质教育,开展各种形式的教学活动,活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,使学生的素质和能力有了很大提高。既能够懂得就是说的基础知识,又能够学会运用课文的观点原理去分析实际问题。并且大大提高了课堂教学质量,取得了很好的教学效果。

二,狠抓教学质量,教学成绩不断提高。

本科组在本学期内,认真贯彻落实学校领导的要求,狠抓教学质量,时刻记住教学质量是我校的第一生命线这句话,要求教师节认真深入钻研教材,备好高质量的课,写出高质量的教案,组织好每一节课的教学组织形式。力求提高课堂气氛,激发学生的学习兴趣。科组长每周做好对每位教师备课本的深入检查工作,对存在问题及时纠正。通过全体教师的努力,本学期政治科组的教学成绩均达到学校的要求,其中高三年级的高考成绩较为优异。

三,狠抓常规教学工作,促进教师的教学水平和业务素质不断提高。

本科组积极响应学校和教研室的要求,狠抓常规教学工作,坚持每周检查教师的备课本,发现问题及时指正,不及格的教案不能进课堂,在开学初认真检查教师的教学计划,看是否够详细,是否符合各年级的教学实际。并在期中期末阶段认真检查作业布置和考试测试情况,通过认真细致的检查督促,本科组教师的教学积极性很高,教学质量也很高,并取得了很好的教学成绩。

四,积极开展第二课堂活动,活跃学生的课余生活,提高了学生学习政治的兴趣,创造了良好的政治工作学科氛围。

本科组积极开展了每日时事新闻报道,激发了学生关心国家大事,关注党的路线方针政策,大大地提高了学生观察分析社会问题的能力,活跃了课余气氛,激发了学生学习兴趣,创造了良好的政治工作学科氛围,对提高学生学习政治科有很大帮助,同时也促进了教学成绩的提高。

政治科组本学期通过全体教师的共同努力,取得了优异成绩,但同时也存在着一些问题,如个别教师的备课不够深入,课堂气氛不够活跃,甚至有个别教师的教学积极性不够高等问题,这些都有待于今后去克服和提高。

政治教学个人总结报告篇4

本学期我担任九年级3、4、5班和七年级11、12班的政治教学。由于是我自高中交流到初中后首次任教毕业班,而七年级又开始使用新教材,学校还给我压担子,任命我为政治备课组组长,所以我对教学工作不敢怠慢,要求自己认真备课,深入研究教法,虚心向其他老师求教。经过一个学期的努力,获取了一些教学积累。

第一、端正认识,开放思维,活跃课堂氛围

初中阶段政治学科内容为思想品德,今年七年级始改名为“道德与法治”,学生从自小学阶段就形成思维定势,认为政治―思想品德好学,即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就行。于是,上政治课可以睡觉,或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型,或者是一些材料分析题,通过他们自己做题他们就体会到,初中阶段学习政治再也不是象小学那样只要能背课本就能学好,尤其是九年级政治的学习更加强调政治能力的培养,而这种能力是要通过做题,看书,和不断的思考来培养和提高的。

通过一学期的努力,大多数学生明白了除了课堂效果之外,还需要多了解时事,多关心社会,增加政治敏锐性,并且也要多练。

第二、认真备课,研究教法,提高教学质量

教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

第三、联系实际、引用时政,增强解惑能力

政治是一门理论学科,新的课改对政治科的课本进行了改编之后,增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活,但相对的知识的逻辑性就没有了,这对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种情况之下,要教好政治,就要让学生喜爱政治,让他们对政治产生兴趣,否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些社会时事和身边的事,让他们更多地了解社会和联系自己,更喜欢学习生活化的政治。因为只有这样才能提高,他们对政治理论,政治原理的理解能力,特别是对成绩优秀的同学很有好处。

学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标,对这部分同学耐心教导,尊重他们,鼓励他们慢慢提高政治自己的成绩,不能操之过急,且要多鼓励增强他们学习的信心。只要他们肯努力,成绩就有望提高,以后授课的效果就会更好。

总之,通过一学期努力,我能制定好学习计划,认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对临界生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。

政治教学个人总结报告篇5

本学期,我担任九年级政治教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

由于第一次接手九年级政治,我一点也不敢马虎,我坚持认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动。上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象循循善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养好学生,本人时刻从现实出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

作为教高考政治课的老师,我明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,考虑到政治理论性较强的特点,知识点较抽象,为提高学生的学习兴趣,还采用多种教学方法,如:漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

通过一学期努力,学生不仅掌握了政治的基础知识,而且还增强了学生的分析能力和运用知识解决问题的能力。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

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