在实施方案的过程中，需要对方案的实施进行监控，及时发现和解决出现的问题。如何才能写出优秀的清明节的方案幼儿园？这里给大家分享清明节的方案幼儿园供大家参考。
设计思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。
在清明节期间，我们组织幼儿进行一系列教育活动，目的是通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好;让幼儿观看扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。
活动时间：
3月31日、4月1日
活动地点：
班级、方洲公园。
活动准备：
教师准备：班牌、大马甲袋(装幼儿脱的外套)、餐巾纸、照相机。
幼儿准备：适合外出运动的衣裤和鞋子(尽量统一服装或班标)、饮用水一小瓶、报纸一张、方便袋一只放在书包内。
具体活动安排：
3月31日之前：
可以让幼儿将风筝带来幼儿园，带领幼儿学习放风筝，积累放风筝的经验。
3月31日：
开展活动一：寒食节，另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动策划书”的学习，为踏青做好准备。
4月1日：
开展活动二：踏青;
活动三：放风筝;活动四：画风筝。(早上8：45分5个班级准时在幼儿园大门口的走道上列队准备)
一、指导思想：
为缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织本次活动。
二、组织领导：
总 指 挥：__X园长
副总指挥：__副园长
成 员：随同活动的各位老师、幼儿家长。
三、具体办法：
1、时间：20__年4月5日(星期x)上午9∶0010∶30
2、地点：徐圩烈士陵园。
3、参加对象： 中、大班幼儿及家长、幼儿园全体教师(小班教师不参加)
4、活动纪律：
(1)、9点集队，幼儿由班级三位教师组织，准时出发，准时返园。
(2)、班级教师对幼儿进行往返路上的安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能
(3)、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
(4)、 全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。
(5)、 进行纪念活动时要做到井然有序，幼儿不要喧哗。
(6)、 注意言行文明，不随地乱扔垃圾。
(7)、 班主任在往返前集队时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
清明节来了，风和日丽的春天也就真正开始了，在这个传统节日里，我们小、托班组织幼儿进行有关清明节的教育活动，目的是让幼儿了解清明节的来历;通过观看教师包青团、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
一、活动目标：
1、能初步了解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。
2。通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为他人着想的品质。幼儿园清明节活动方案。
二、时间及地点：
1、观看视频及包饺子活动时间与地点：
4月3日上午：各班教室
2、观看放风筝的活动时间：
4月1日上午：小一班、小二班、(观看大一班);
4月2日上午：小三班、托一班、托二班(观看大二班);
观看放风筝的.活动地点：马山小学操场
三、活动主题：听故事、品艾糕、观纸鸢。
四、活动对象：小、托班全体教师和幼儿
五、活动形式：游戏教学活动
六、活动安排：
㈠、活动准备：
1、清明节的来历和一些习俗活动片段。
2、联系食堂，准备制作艾饺的材料：面粉、艾草、糖
3、联系大班教师，约定放风筝的时间。
㈡、活动具体流程：
1、观看清明节的相关视频，了解清明节的来历和一些习俗活动。
2、教师包艾饺，幼儿观看，了解艾糕的制作步骤。
教师安排：
小一班：主配班老师、中一班空课教师
小二班：主配班老师、中二班空课教师
小三班：主配班老师、中三班空课教师
托一班：主配班老师、大一班空课教师 大三班空课教师
托二班：主配班老师、大二班空课教师 办公室相关教师
3、幼儿品尝艾糕，享受艾糕的美味。
4、观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。
活动目的：
1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。
2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
参加人员：
4月4日——小小班、小班幼儿
4月5日——中、大班以上幼儿
一、活动准备：
1、活动前的谈话(活动介绍及注说意事项);
2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式(建议幼儿人手一朵纸花);
3、音响准备(石龙文化站提供，园长联系);
4、联络电视台(园长联系)
5、活动音响监督、音乐准备(李旋老师)
二、活动程序：
1、整理队伍，清理物品，出发去中山公园;
2、到达目的地，整理队伍;
3、清明节扫墓程序(活动主持人：许亚菲)
第一项：唱国歌
第二项：向革命烈士默哀
第三项：敬献花圈
第四项：请园长讲话
第五项：奏国际歌
第六项：瞻仰周恩来纪念铜像，献花
三、注意事项
1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。
2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。
四、活动所需材料：(略)
每年4月4日前后是清明。清明节是我国的传统节日。清明节的习俗是丰富有趣的，除了扫墓、踏青，插柳，还有就是做艾米果(清明果)。为了在幼儿园和家长之间营造良好的教学氛围，让孩子们在活动中享受到来自爸爸妈妈和老师浓浓的亲情与爱心，培养孩子们的动手能力。今天下午我们小笔芯班组进行了“亲亲清明果”活动。
一、活动目标：
1、知道我国传统节日清明节。
2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。
3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。
二、活动准备：
制作清明果的材料(幼儿园提供米粉75斤、白糖)、一次性桌布、蒸饭盒、粽叶若干、蒸笼、艾叶10斤提前作好、邀请书、家长签到表;通知家长要带的材料(不锈钢脸盆、模具)、相机。
人员准备：厨师就位
三、活动时间：
20__年4月2日下午一点钟
四、活动地点：
各班级教室
五、活动人员：
全园幼儿与家长、教师
六、具体活动流程安排∶
1、接待家长，请家长签到
2、分组安排家长就座(位置事先摆好)
3、介绍活动意义及流程。
4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的观看
5、分配人员，安排任务(家长自己确定谁揉搓米粉)，分配面团、制作清明果。
6、小结及观看清明果作品。
7、穿插小游戏。
6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看(看是什么颜色、什么形状的)，尝(尝一尝吃到的味道什么样的)等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制作清明果的方法以及吃清明果的主要意义所在。
七、拍照留念的时段：
1、制作过程当中的家庭照
2、享用清明果的照片
3、全班的合影
八、具体交待的事情：
1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。
2、区域的材料收集
清明节又称寒食节，也是我国的二十四节气之一。我园定于4月4日举行清明节活动，以下是我班活动具体流程：
一、活动时间∶
20__年4月4日上午
二、活动地点∶
小班教室
三、参加人员∶
全体幼儿以及教师
四、活动准备∶
柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。
五、活动目标∶
让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
六、具体活动流程安排∶
教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问：清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么?(人们要插柳)
②教师：小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳?介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。
向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
5、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。
①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。
⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
七、活动小结∶
通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。
一、活动目的
利用清明节扫墓的契机，进行革命传统训练，继承先烈遗志，珍惜美好生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的训练。
二、活动地点：
烈士陵园
三、活动时间：
20__年4月x日上午
四、参与人员
活动对象：大班班级
外出人员配备：
1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生
2、校医随行，带好药箱
3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校
五、活动预备
话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花
六、活动程序
1、全体师生步行前往烈士陵园
2、仪式开头
主持人清明扫墓致辞
小伴侣们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)
你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽'，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永久被我们所牢记，他们的精神永久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁华、富强!每个小伴侣都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是?
3、幼儿代表献花圈
为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们__幼儿园的大班班级组的老师小伴侣聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小伴侣代表敬献花圈。
4、默哀3分钟
让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小伴侣依次献花。
5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花
6、清明扫墓活动结束，集合队伍
七、留意事项
①穿着干净，行为大方。
②不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。
③要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。
④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。
⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。
一、 指导思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到时，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过制作清明果，了解清明的习俗;通过亲子游戏了解春天是播种的好时节，了解传统风俗，锻炼身体，从而充分感受春景的美好。
二、 活动主题：
制作青果，感受春天。
三、 活动目的：
1、了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围。
2、了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好。
四、 组织成员名单
1、策划组
组 长：会长
成 员：组织委员、宣传部长
2、会务组
组 长：财务部长
成 员：吴老师、小班段各班阿姨
职 责：做好各类物资的准备和管理工作(桌子24张、桌布24张、托盘24个、蒸笼若干、清明果100个等);对制作清明果、运动会现场进行布置。
3、游戏组
组 长：
成 员： 吴老师、刘老师、金老师、邵老师
职 责：按规程要求接受运动员报名;组织好游戏项目。
4、农具展览组
组长：朱老师
成员：小班段各班老师
5、宣传组
组 长： 宣传部长
成 员：小班段家委会委员4个负责摄影。
6、安全组
组长：安全部长
组员：小班段各班园级家长委员
五、亲子活动时间、地点
拟定于4月2日上午8：40在幼儿园大操场进行
六、活动流程：
(一)8：00——8：30 幼儿入园，8：30——8：40到操场集中。
(二)园长讲话
(三)会长讲话(清明的来历、习俗，组织活动的意义)
(四)亲子操：减肥操
(五)9：00—9：50制作清明果
1、制作前各自去班里洗手。
2、制作清明果要求：美观、有创意。
3、制作清明果时间：30分钟。
4、休息10分钟(幼儿上厕所、洗手)
(六)10：00—10：40亲子游戏项目
春耕
规则：以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点。家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将游戏道具传给第二个家庭，来回依次进行，哪个班先跳完哪个班为胜。
运粮食
规则：以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来;再将箩筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进行，先完成的班级为胜。
(七)10：50—11：30品尝青明馃、家长吃青明馃比赛。
1、每班选出4名家长进行吃清明果比赛。
2、每轮4人，共4轮。
3、规则：每人吃5个，最先吃完的为胜。
(八)11：30结束活动，下午请各位家长自行带孩子到烈士陵园扫墓。
七、注意事项
1、每人自带制作青明馃的材料(面团、馅等)。
2、由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。
3、为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。
4、一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序。
活动目的：
1、让幼儿了解风筝的种类及结构。
2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
活动准备：
各种类型的风筝各一个。
活动过程：
1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。
2、教师启发提问：
①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的?
②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)
3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤;虫形风筝：蝴蝶;水族风筝：金鱼;人物风筝：孙悟空;器物风筝：宫灯;变形几何图形风筝：五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。
4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。
玩法：
幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。