感恩节活动方案可以营造团结友爱的氛围,拉近人与人之间的距离,增强互帮互助的共同意识,培养人们积极向上的价值观和行为习惯。以下是小编整理的感恩节活动内容方案,欢迎大家借鉴与参考!
活动准备:
1、照片,父母的简单情况,家庭生活中的2__3件。
2、音乐,录像资料
活动过程:
一、情境导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强。
1、小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?
2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的?你的脑海中出现了那些情景?
3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?
二、情感体验
小朋友们,世上只有妈妈好这首歌,唱出了我们拥有母亲的爱是多么的'幸福,失去母爱是多么的凄凉,父母给了我们生命,养育我们长大,他们为我们做了许许多多的事情,下面我们一起做一个游戏,走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。
1、心理游戏
(1)准备活动:使身体轻松,最后达到轻松自然的状态。身体坐直,靠近椅子背,坐稳,然后做三次深呼吸,再从头、颈、肩、胸慢慢放松,这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上,火靠、躺在椅子上,宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样,继续腰部放松,腿、脚放松,提示:啊!好轻松啊!好舒服!真想睡一觉,可以轻轻的闭上眼睛。
(2)活动开始(心理暗示)
现在,脑子里空空的,大大的,白白的,亮亮的,或者是黑黑的,什么都没有,静静的停一分钟。(很轻的婴儿听哭声想起)那一天,随着听哭声,一个小生命诞生了,原来,那就是我,看,那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫,浑身上下……。我躺在妈妈身边……。妈妈看着我…。慢慢的…。,我会说话了,会走路了,会吃饭了,会穿好衣服了。
那天,妈妈没送你上幼儿园,你一天一天长大了,那天,下雨了…。妈妈来接你,那天,你得奖了……(停顿一会,给幼儿充分的想象时间)。好请小朋友们睁开眼睛看一看,站在你面前的是谁?
游戏结束后,幼儿慢慢回到现实情境中。
2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么?现在心里有什么感受?
3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们,许多小朋友都想讲一讲,(找几个人)
4、在将父母事情时,你又是什么感受?
5、听别人将父母的事情是你又是什么感受?
三、激发情感
1、每一位父母都是伟大的、无私的,他们用心呵护着自己的儿女,愿意为儿女付出一切,无论生活多么艰辛,工作多么艰苦,他们都能克服困难,幸福的生活着,快乐的工作着,你愿意介绍一下你的父母吗?
2、谁愿意介绍一下自己的父母(不指明自愿上台)
你认为你的父母是一个怎样的人?你在说这句话的时候心情怎样?
四、暗示导行
1、如果你的父母就在你面前,你想对他说什么?
2、你爱你的爸爸妈妈吗?你是怎么爱他们的?
3、你现在心理是一种什么感受?
4、爱是一种付出,更是一种享受,我们付出爱的同时,享受着一种幸福和快乐,享受着生活,享受着人生……拥有一颗感恩的心,感谢父母的养育之恩,回报父母的养育之恩吗,让我们一起去回报我们伟大的父母。
师幼一起做__手语操感恩的心
一、活动目的
通过感恩活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师 ,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间:
11月25日的第四周(感恩节)。
三、活动地点:
学校内。
四、活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2.购买"黄丝带",征集"感恩箴言"。
3.打印宣传资料,评分表等。
4.校园环境布置:展板。
5.将本次活动个精神深入到各个年级,保证活动的'影响力与完整性。
感恩节活动的开展:
班级活动:
1、开展"我为家人服务"活动,每天向家人做一件事情,说一句"爱你、感谢你"之类的话。
2、教育引导幼儿走入社会,会主动用语言向家人、身边人表达谢意。
幼儿园活动:
1、幼儿园环境创设,收集感恩箴言。
2、和亲子操活动结合,幼儿亲手给父母绑上黄丝带。
3、在活动周,每天播放感恩音乐。
教师活动:
组织教师开展"祝福与感恩"活动,建立爱心树。
活动目标:
1、了解故事传说发展的情感脉络,理解并表现词"气喘吁吁"等。
2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。
活动准备:
与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。
活动过程:
一、以"小猪"形象,导出课题内容今天,老师给你们带来了一个好听的'故事传说,看看是关于谁的呀?
二、欣赏故事传说前半部分,理解故事传说内容。
1、教师边演示课件边讲述故事传说第一段,表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。
2、就故事传说内容进行提问。
你认为是谁帮助了小猪?"发表各自的意见。
三、继续感受故事传说后半部分,学会感恩。
教师边演示课件边讲述故事传说第二段。设问:你喜欢这些小动物吗?为什么?
四、联系实际回忆别人对自己的关爱,表达感恩之情师:生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感谢谁?为什么?怎样感谢?
五、制作感恩卡,感受互爱的情感
1、介绍"感恩备忘录",师幼共同探讨记录方法。
2、幼儿用自己的方式方法作记录。
3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。
六、在"感恩的心"的音乐中,结束部分
1、鼓励幼儿多学本领,将来汇报父母
2、播放音乐《感恩的心》,把感恩卡送亲人。
一、活动名称
happy thanks-giving day!——“感恩你我,真情成长”
小班:亲亲一家人
中班:让爱住我家
大班:感恩的心
二、活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排:
开幕式:11月19日(周五)
主题活动:11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)
闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、阶段性工作安排:
(1)、环境:大展板的制作,18号前完成
1、背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;大班制作感恩海报
(2)、开幕式
1、时间:11月19日上午10:00
2、参加人员:全园幼儿
3、主持人:(中班)
4、过程:
a、主持人宣布活动开幕
b、情景剧表演《感恩节的雨来》
c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!
d、感恩宣言:
小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
(3)、---准备
1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动
活动目的:
1、活动通过参与体验的形式培养孩子的.同理心,学会理解父母,学会用感恩之情接受父母的给予,同时也让孩子深刻领悟到自己也是这个家庭的一员,需要承担起自己的一份责任,从而培养孩子的责任心!
2、在活动的过程中,促进父母与孩子间的交流与互动,从而使亲子关系更加融洽,营造高情商的家庭氛围!
活动时间:
7——12岁(11月22日上午9:00——11:30)
3——6岁(11月22日下午3:30——5:00)
报名人数:
7——12岁(15个家庭组)
报名费用:
7——12岁活动为B类亲子活动,需收取B类券。无券会员80,非会员100、
3——6岁活动为C类亲子活动,需收取C类券。
(感恩分享:老会员可带朋友参加,俩人共用一张B类券。名额只限三位)
一、活动目的
通过感恩活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师 ,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间:
11月25日的第四周(感恩节)。
三、活动地点:
学校内。
四、活动前期准备
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2.购买"黄丝带",征集"感恩箴言"。
3.打印宣传资料,评分表等。
4.校园环境布置:展板。
5.将本次活动个精神深入到各个年级,保证活动的.影响力与完整性。
感恩节活动的开展:
班级活动:
1、开展"我为家人服务"活动,每天向家人做一件事情,说一句"爱你、感谢你"之类的话。
2、教育引导幼儿走入社会,会主动用语言向家人、身边人表达谢意。
幼儿园活动:
1、幼儿园环境创设,收集感恩箴言。
2、和亲子操活动结合,幼儿亲手给父母绑上黄丝带。
3、在活动周,每天播放感恩音乐。
教师活动:
组织教师开展"祝福与感恩"活动,建立爱心树。