户外体育活动组织方案

| 新华

户外体育活动组织方案篇1

活动目标:

1、积极参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性。(重点)

2、能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。(难点)

3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备:

每个幼儿一个垫子,哨子,背景音乐,红蓝发带。

活动过程:

一、开始部分

1、师幼问好。

2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。

二、基本部分

1、教师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的柔软,请幼儿说说在垫子上的感觉。

2、幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。

3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,并示范动作。

4、教师与幼儿一起模仿幼儿示范动作,亲密地与垫子玩耍。

5、请幼儿将所有的垫子摆成一竖排,形成"桥",幼儿依次用自己喜欢的动作通过桥。

6、教师用身体摆成不同姿势,设置障碍,让幼儿想办法"过桥"

7、教师依次抽调部分垫子让"桥"变形,提示幼儿根据垫子的变化用助跑跳远的方式过桥。

8、将幼儿的每个垫子拼成擂台的模式,教师先进行示范,然后幼儿自由分成红蓝两组分别进行"擂台赛"。

9、红蓝双方各挑选一名幼儿进行比赛,教师公布比赛结果。

三、结束部分:

幼儿到教师面前找一舒服的位置坐好同老师随音乐一起做放松运动。

户外体育活动组织方案篇2

活动目标:

1、喜欢在小区自然的环境中,尝试新奇的、有野趣的活动,培养亲近自然的情感。

2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点:尝试野外游戏,体验野外活动的快乐。

活动难点:

提醒幼儿在活动的过程中注意安全,提高幼儿自我保护的意识。

材料准备:

1、怪兽,宝藏,勇士奖章各若干

2、投掷工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,报纸团,可乐罐等。

3、活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于在出汗时及时抽取。

4、录音机一台。

活动流程:

热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动

活动过程:

一、热身活动(利用小区中的自然环境:如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言,引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥,跳过大石头,来到森林里。

二、引出游戏主题

1、接到电话:森林里发现宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,讨论:“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

2、(说明:怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

5、安全教育:提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带,尽量远离小湖),初步学会保护自己。

6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

师:“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”

三、幼儿活动

(一)打怪兽(配合紧张的音乐)

1、幼儿扣上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。

要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

2、引导幼儿尝试相互合作的方式,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。

3、小结交流:让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。

(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)

鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。

四、延伸活动

1、休闲活动:交流分享找到的宝藏,和同伴说说:你找到了什么?

2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

4、整理,收拾好我们的武器装备回家了。

户外体育活动组织方案篇3

活动目标:

1、学习两个人用棍子运球。

2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用,逐步掌握运西瓜技能。

3、控制自己的耐心,坚持把西瓜运到终点。

活动重点:

学习两个人用棍子运球

活动难点:

掌握运的技能,控制力量

活动准备:

棍子人手一根、球(幼儿人数的一半)、障碍物(椅子或者跷跷板代替)3个

活动过程:

1、开始部分:

队列练习:四路纵队--两路纵队--开花走--大圆。

游戏:大皮球,边唱歌边做动作。

2、基本部分:

(1)教师引出游戏"猪八戒运西瓜"

师:你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗?猪八戒像多运一些西瓜,在家里吃起来方便。如果请你们两两合作用棍子来运,该怎么完成?

(2)幼儿自由找空地方尝试运球

要求:两个人一组,商量好谁拿皮球,看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来。

(3)请两组幼儿示范

讲解:两个人手里的棍子要保持一定的距离,不能太近,球会滑下来,距离太远,球会漏下来,两人走路速度要一样。

(4)全体幼儿排队进行抬西瓜接力

反馈:如果球掉下来,再用两根棍子从地上把球夹起,继续前进。

(5)幼儿再次进行比赛

要求:到了终点后要绕过小椅子过来。

3、结束部分:

户外体育活动组织方案篇4

活动要求:

1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。

3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。

活动准备:

1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动图片资料,版面.

3.球类运动VCD,磁带,

4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程:

一、认识各种球类

1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式

1、观看VCD

2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)

4、延伸:你还知道其它的球吗?

户外体育活动组织方案篇5

教学目标:

1、锻炼幼儿的模仿能力。

2、让幼儿感受音乐带来的快乐。

教学准备:

音乐

教学过程:

一:开始部分

二:基本部分

1、见过机器人吗?见过机器人刷牙吗?(老师示范)接着老师示范机器人洗脸的动作,幼儿一起跟着做。

2、师:有一个星球,住着一群机器人,可是这群机器人在星球上住的太无聊了,于是,他们决定乘坐飞船来地球,看看地球人的生活是什么样子的?

飞船准备出发啦——嗖

放音乐,幼儿跟随老师一起做动作

3、请幼儿说一说机器人刷牙,洗脸,是什么程序?(老师引导幼儿做一遍),再次听音乐做一遍。

三:机器人首领决定再去另一个地方——放音乐,做动作。

1、机器人看到一个地球人在钓鱼,请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。(放音乐,让一个幼儿模仿地球人钓鱼,其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼)

2、放音乐,让一个幼儿模仿地球人划船,机器人(其余幼儿)跟着学

3、请一个地球人(幼儿)把刚才的钓鱼,划船连起来听音乐做一遍,其他机器人(幼儿)跟着一起做。

四:飞船降落在了体育馆(让幼儿站在小凳子后面)请幼儿说一说在体育馆看到了什么(跑步,举哑铃)?让幼儿用动作表示出来。

老师示范机器人做跑步,举哑铃的动作,听音乐,老师,幼儿一起做跑步,举哑铃的动作

五:游戏——地球人找机器人做朋友

(1)放音乐,另一个老师做地球人,其余做机器人,听音乐,做动作(地球人,机器人的动作不一样),音乐一停,地球人去找一个机器人做朋友(找到朋友后要手对手)

(2)再请一个地球人(幼儿)教机器人两个动作——游泳,射箭,放音乐,一起做动作,音乐一停,地球人去和一个机器人手对手,转一圈交换能量,地球人就变成了机器人(机器人变成了地球人),游戏继续进行

六:活动结束

户外体育活动组织方案篇6

活动目标:

1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。

3、在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》

活动过程:

一、准备活动:

1、教师:“孩子们,到妈妈这里我们来活动一下”(音乐响起,幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作)

2、小蝌蚪变变变:教师“我们一起把绳子围成一个池塘,来玩小蝌蚪变变变的游戏吧!”(教师边讲解边示范这一热身运动的动作,幼儿模仿练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作,这一动作身体趴在软质地上完成)

二、青蛙跳田埂

1、教师:现在小蝌蚪变成了小青蛙,你知道小青蛙都有那些本领吗?(幼儿讨论)今天我们一起来学学小青蛙跳的本领,好吗,你们一人去拿一个青蛙的标记,套在自己的手臂上。

2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里,你觉得小青蛙会怎么跳,想到的小青蛙做给我们大家看看。(这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法)

3、今天我们要来跳田埂了,教师示范,起跳时用力蹬地,落地时屈腿全蹲,要求保持好平衡。幼儿分组练习,这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度,鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。

4、集中幼儿小结:“刚才小青蛙的本领学得都很好,现在看看我们的田埂变宽了,你会怎样跳过去呢?”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。(这时候变化孩子们的站立方位即可)

三、游戏“小青蛙捉害虫”

1、教师“我们小青蛙越长越大,本领也越来越大,对面田里有许多害虫,小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫,你们会不会啊,要是有鳄鱼游过来,你们怕不怕?”

2、要求幼儿游戏2次。(第一次没有鳄鱼,第二次由教师扮演鳄鱼,双腿微屈仰卧河中,增强游戏的难度和趣味性)

四、青蛙回家

教师:“今天所有的青蛙都很能干,学会了好多本领,天快黑了,我们听着音乐一起回家吧。”(幼儿在教师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家,背景音乐是青蛙找家。

户外体育活动组织方案篇7

设计意图:

当前,城市中幼儿的生活环境,遏制了幼儿好玩的天性,精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强,赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快,而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性,锻炼其柔韧性,能促进血液循环,增强体质,并有助于改善大脑皮质功能,提高对外界环境的适应能力。因此,我根据幼儿的天性和发展需求,利用废旧物品和天然材料,设计了这个赤足活动。

活动目标:

1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备:

1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一,垃圾筐四个,充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑,老师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带,录音机。

活动过程:

一、准备活动

师:小丑娃娃们,今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情,你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中,孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

户外体育活动组织方案篇8

活动目标:

1、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

2、学习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线,掌握助跑跨跳的方法。

3、增强合作精神,提高竞争意识。

活动准备:

1、经验准备:了解有关的灾情及给灾区小朋友献爱心的新闻事件。

2、物质准备:弓形门(山洞)、平衡木(桥)、服装、地板革(河流)、轮胎(井)、塑料方砖(土堡)、皮筋(农田)。

3、场地准备:如图。

活动重点:

通过游戏中的儿歌引导幼儿尝试探索助跑跨跳。

活动难点:

学习正确的助跑跨跳障碍物,掌握助跑跨跳的方法。

活动过程:

1、热身运动

跟随音乐旋律做各种身体动作,充分地活动身体。

2、学习游戏“爱心桥”。

(1)教师讲解示范正确的跨跳步。

(2)学说儿歌,掌握跨跳的动作要领。

(3)幼儿分组练习,掌握跨跳方法。

3、进一步引导幼儿学习助跑跨跳步的方法,纠正不正确动作。

(1)纠正幼儿容易出现的错误动作,强调动作要领。

(2)分组练习:两人相互观察并纠正不正确动作,最后选出跨跳高手。

4、游戏:“爱心桥”。

(1)教师讲解游戏的玩法及规则。

规则:必须跨跳过水井、小河、土堡和农田。

每个幼儿每次出发后只能拿一件衣服。

(2)幼儿玩“爱心桥”游戏:继续巩固助跑跨跳步,教师及时纠正个别幼儿的助跑跨跳动作。游戏进行两次。

(3)第二次游戏河流加宽。

(4)第三次游戏,土堡加高。

5、放松游戏:“小转椅”放松身体各部位,使幼儿情绪稳定。

活动评价:

本次活动幼儿能较好地掌握跨跳的基本动作,并完成了预定的目标。这节体育活动的基本部分是围绕助跑跨跳进行的基本动作训练,教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿,采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领。目的是为了让幼儿更快地对基本动作的理解和掌握。

通过开展“爱心桥”的游戏,教师既能帮助幼儿巩固助跑跨跳的正确方法,有培养了幼儿关心帮助有困难的人的情感。此活动游戏性较强,结合大班幼儿年龄特点,加入了一些竞赛的形式——比一比哪组幼儿送得最快,充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性。

户外体育活动组织方案篇9

活动目标:

1、在愉悦的游戏中练习甩、躲闪的动作技能。

2、在游戏中让幼儿体验与同伴合作游戏的快乐以及对民间游戏的兴趣。

3、培养幼儿的合作意识。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

塑料长绳、音乐

活动过程:

一、热身运动:师幼共同玩“石头、剪刀、布”跨步游戏。

二、基本部分。

1、教师用绳在地上甩,请幼儿说说像什么?(像蛇)

2、提问:刚才老师是怎么玩的?(用手“甩”的)

3、请幼儿自由在原地玩耍,练习甩的动作。

4、幼儿听鼓声快、慢练习甩。

5、教师提问:蛇除了会向前游,还会向哪游?(向后游、向左游、向上游)

6、幼儿自由练习向不同的方向学蛇游,练习甩的动作。

7、游戏《捕蛇》,教师讲解游戏规则,并强调要求。

(1)幼儿自己一个人玩“捕蛇”的游戏。

规则:听好音乐玩“捕蛇”的游戏,当音乐停顿的地方赶快用脚踩到绳子,表示捕到了蛇。听音乐反复游戏数次。

(2)两个幼儿合作玩“捕蛇”的游戏。

规则:一位幼儿做捕蛇者,另一位幼儿拿好绳做蛇,捕蛇幼儿的脚踩到绳,表示捕到了蛇.

8、幼儿交换角色进行游戏。

三、结束放松活动。

把绳当作小动物的尾巴,玩“老狼老狼几点了”的游戏。幼儿边游戏边进教室。

户外体育活动组织方案篇10

活动目标:

1、学习双脚交替跳格子。

2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。

3、学会与同伴合作按次序进行游戏。

活动准备:

找一块宽敞的场地。

活动过程:

一、开始本分

1、热身运动。

师:请小朋友站在自己的位置上,排成6列纵队。

2、复习原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中间空一个圆点。

3、复习前面所学的基本体操。

二、基本部分。

1、介绍场地,引起幼儿的兴趣。

师:有一块格子场地(指给幼儿看),上面写满了数字,你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗?

2、请小朋友站在格子的旁边指认。

3、学习用双脚交替的方法跳格子。

师:刚才我们是用手指来指认的,如果用脚来数数,看看行不行?

师:幼儿分散在格子场地处练习,每次一位幼儿跳,其余幼儿等待片刻,轮流进行。

4、幼儿练习后提问:你们刚才是怎样用脚数的?

师:请一个小朋友来跳给老师看一看。

5、老师重点讲解跳的方法:每次一只脚踏一个数,左右脚交替进行,按顺序1——9的数字跳完。

6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。

7、游戏:“看谁跳得快”。

师:小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏,游戏的名字叫:“看谁跳得快”。

师:玩法:将小朋友分成四组,每组一块格子地,游戏开始后,每组当中的一人按1—9的顺序跳格子,其余人帮着数,跳完后换另一个人,直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。

8、游戏进行3——4次。

三、结束部分。

1、老师表扬按要求跳的小朋友。

2、放松运动,针对幼儿的腿部进行放松活动。

户外体育活动组织方案篇11

活动目标

1,大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。

2,敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。

活动准备

长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前,换好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。

活动过程

一、热身运动

1,在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。

师:朋友们,今天我们很特别,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,别让它离开小脚哦。

师:走。穿上大皮鞋,散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)

师:穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的,好像要掉了……)

师:那有什么好方法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走……)

师:是吗?我们一起来试试。脚尖勾住,走喽,跑一跑喽,再来跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

2,幼儿听教师指令,尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中,教师可由慢到快、由易到难发指令)

师:朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦,踩在它的肚子上,它就不会伤害到我们了。)

师:哦,长高了,变矮了;好朋友,抱一抱;做个小风车,转起来了;变矮了,长高了;跳下来了,跨一跨;坐上小马驹,驾,驾……

二、“走小路”游戏

1,引发活动兴趣。

师:开心吗。还有好多朋友也想和我们一起游戏,看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)

师:器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路,别忘了,长凳也想参加哦。

2,幼儿自由铺路,教师观察、提醒。如:这样铺。穿着大鞋走,行吗?

3,交流分享(边参与边提问)师:朋友们,你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)

4,游戏“走小路”。(重难点:穿着大鞋在不同难度的路上行走)

师:你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。

5,师:朋友们,来,我们到垫子上休息一下。(提醒幼儿擦汗、脱衣。)

师:刚才你们在那条路上走,有什么感觉呢?

师:原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走,这回请你走走刚才没走过的路。

教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。

6,幼儿再次活动,互换玩法。

三、放松运动

1,师:朋友们。大皮鞋玩累了,小脚丫也该休息一下了,来垫子上坐坐吧。小脚丫,出来透透气喽,你来揉揉我。我来揉揉你,小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽,(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来,对对脚好吗?(念童谣,玩游戏。)

2,师:小脚舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起帮忙把器械送回家,好吗?

户外体育活动组织方案篇12

活动内容:好玩的球

活动目标:

1、 幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备:皮球。

活动过程:

一、 玩球。

幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师:想一想,一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

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