教育家注重研究教育规律，教育家精神注重对教育规律的探索，下面给大家分享一些关于以教育家精神为主的心得(10篇)，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
珍爱生命因为生命可贵，珍爱生命因为生命无价，预防溺水，保护生命，珍惜自己的生命，一条小河就能夺走你的生命，预防溺水珍爱生命。
对于每个人来说生命都是一种宝贵的东西，生命的意义是存在，生命的意义更是健康的活着，珍爱生命预防溺水，关系到每个人，关系到了每个人对生命的保护能力，关系到了每个人在生命的面前对待生命的一种态度。
生命是无价的，生命是不能用任何东西来衡量的，生命在任何一种物质，一种精神中都是高贵的珍爱生命。夏天了有好多的小孩子愿意去河边玩，愿意去海边玩。这就会让更多的人想到溺水，想到了一种对于孩子生命的一种危害。并不是说这样的地方不能够去，并不是说这样的地方不能玩。只是应该把各种安全因素都考虑的周全些。孩子去的时候要大人时刻的看守，带上救生设备。避免在溺水的时候没有及时的处理导致孩子溺水。这是对自己的负责，更是对孩子的负责。生命从出生到结束都是一种精彩，不要让这样的遗憾带给家里，带给孩子一种惭愧。珍爱生命，让安全放在第一位，让生命得到大的保护，让生命在我们之间灿烂的留存。保护生命是保护未来，溺水事件的频繁多发，不得不让我们想到要注重这样的事情，注重这样的危机生命，危机人身安全的各项因素。珍爱生命预防溺水，至关重要。
珍爱生命预防溺水，保护自己的生命，安全的游玩，预防溺水，预防对生命有威胁的各种因素，珍爱自己的生命。
我的爸爸中等身材，眼睛圆溜溜的，戴着一副黑色的近视眼镜。他是一个勤俭节约的人。他在日常生活中的一言一行时刻都在影响着我、教育着我，引导我慢慢步入健康成长的“快车道”。
在我念幼儿园小班的那一年，一个平凡的晚上，家里的闹钟“当、当、当”地响了九下，爸爸照例亲切地跟我说：“小晴，是时候去刷牙睡觉咯。”我也照常说：“好呀，不过你要陪我去，不然我不去。”爸爸就牵着我的小手一起去。正当我拿起我的高露洁牙膏时，想往牙刷里挤牙膏时才发现，牙膏基本用完了，我就举起牙膏打算往垃圾桶里扔。这时，爸爸连忙说：“不要扔，不要扔，牙膏还没用完。”爸爸的话还没说完，就迅速从我的手上抢过牙膏，从牙膏的尾部往上用力地挤牙膏。一边挤，一边继续说：“勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们从小要养成勤俭节约的好习惯，能用就用，不能浪费。”我笑着说：“没有了吧?”突然，爸爸把脸一沉，说：“你看，至少还可以用两次。”我伸长脖子一看，点了点头说：“是，还有一点，不要浪费。”就这样，以后用过的牙膏我没有浪费过半点。
一件平凡的小事，一个普通的爸爸，一句朴实的的教诲，让我永远难忘，一生受用。
爱，是什么?爱是妈妈为孩子挡住沙石的肩膀，爱是老师让学生逃出教师的拱桥!爱是什么?爱是信任，爱是分享。
还记得那首歌吗?少年强，那中国也一定很棒。记得于丹老师的学生吗?从早上五点排到八点，为了献血。可是，没有献到血。但他们的勇气却是可嘉的!不像我们的千金大小姐，千金大少爷那样，一副可爱，小巧玲珑的样子!中看不中用!爱是什么?爱是承担，是分担!在5.12来临的那一刻，没有了欢笑与愉快!只剩下一片惊恐与慌张!也是在这样家破人亡，成为孤儿的那一刻!孩子长大了!更早的学会了自力更生!原本应该分担的痛苦与折磨，然而现在的孩子们分享的却是那种坚强!那种不可思议的生命奇迹!正是因为这样，付出再大的代价也值得!让少年更早学会坚强，国家也更加富饶!
我们都是祖国的花朵，是祖国播下的种子!祖国的希望就是让我们长成大花朵，让蜜蜂来采蜜，长得更加旺盛!开得更加美丽!让我们不怕害虫的腐蚀，不怕一切困难!争取，尽自己最大的力量长成苍天大树，为人民遮风挡雨一辈子!
这就是爱的力量!爱的力量是伟大的!
一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。
我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。
犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。
青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。
所以，我们要预防犯罪。
首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。
8月24日上午，石家庄外国语教育集团准时开始了国防教育的启动仪式。我们都明白，接下来的几天会让我们铭记。
果不其然，第一天下午，我们就尝到了这种滋味，站军姿，跨立，稍息，向左向右转，都是另一种体验。
其中让我最有体会的，是站军姿。
两脚分开六十度，五指并拢，中指紧贴裤缝线，把胸挺起来，收起肚子，把气憋在胸腔里，两眼平视前方，目光还要炯炯有神，这是基本要求。
站军姿时，是一下也不能动的，我站在左天硕后面，时常看到有一滴汉挂在耳垂上，或者是汉从皮肤里面钻出来，再缓缓向下流。
汗不仅仅出现在脑后，也出现在面前。
我时常感到有一滴汉，从眉心流下来，或者流到鼻孔里，或者流到眼皮上，稍稍一眨眼，那滴泪就流到眼睛里了，流到眼里的是汗，但流出来的却是泪了。所以我为了让眼不太你难受，我总会先让眼中充满泪，之后再让泪进来，这样就不太难受了。由于腿绷得特别直，所以在休息时，我甚至都不想弯腿，我一直想直着腿，最后缓了好一会才坐到椅子上。
我在国防教育中明白了一句话：世界上有两种光芒最耀眼，一种是太阳的光芒，一种是你努力的模样。这句话在此次国防教育我明白了许多，军训虽苦，坚持很酷。
打开记忆的小窗，记得当我第四次走出“无锡市业余围棋秋季升级赛”的赛场时，我的泪水情不自禁地夺眶而出，不管周围人群的诧异眼神，我哭得是那么得淋一漓尽致，因为我赢得了全部七盘比赛，名列小组第一名，成功晋级。
比赛之前，为了取得好成绩，我做足了“功课”，每逢周末，当别人还在睡梦中时，我已早早地去棋馆听老师讲课，与棋友对弈了;平时放学回到家后，总要与爸爸杀上几盘……
激动而紧张的比赛终于来到了，按照围棋比赛规则，比赛一般要进行七轮，只要赢得五盘比赛，才能晋级。前四盘我顺风顺水地赢得了比赛，随着比赛的白热化，对手也越来越强了，这第五盘可是我每次打比赛的`“坎”，前三届的比赛，都是因为我连赢四盘后，在第五盘上没把握住，影响了情绪，导致了最后的失败，围棋老师一针见血地说我是心理素质太差了，所以今天会不会情景再现呢?当我迈着沉重的脚步刚要进入赛场时，围棋老师及时拦住了我，并对我说：“李之昊，你不是没水平，只要正常发挥即可，”听了这话，我全身立即充满了力量，信心满满地走向赛场。也许是我的气势威吓住了对手，使得对手犯了致命的错误，我趁机放开手脚，果断地侵入敌阵，把对手杀得溃不成军，接着，我一鼓作气，拿下了后面的比赛，为这次比赛画上了圆满的句号。当我走出赛场，看到老师、爸爸和妈妈频频朝我点头时，我哭了，我想，太不容易了，就让我痛痛快快地哭一场吧!其实泪水不仅仅是兴奋或是极度悲伤的表现，它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式。
我不知道当时流了多少泪水，泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。泪水滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我对围棋的热情。在流泪中，我渐渐成长。
课间活动的时候，我和齐琦为了争抢足球闹了矛盾。我们俩谁也不服谁，最终在操场上扭打了起来。我不小心碰到了他的`鼻子，不料他就流鼻血了……不好，我闯祸了!我连忙说：“对不起!对不起!我不是故意的!”
同学们七手八脚将他扶到医务室去了，可我还呆呆地站在操场上。我害怕极了，不知怎样办才好……老师知道了会怎么批评?爸爸，唉，特别是对我一贯严厉的爸爸知道了不被揍一顿才怪呢!
放学后，我慢慢地走在路上，一想起妈妈的眼泪我心里就难受，一想起爸爸的大巴掌就心惊肉跳。我该怎么办呢?对了，可以去外婆家，找外婆替我说情，让她老人家替我保驾，这样不就解决问题了吗。不行，外婆家离这很远，要是走去，要走到天亮的。
想到这里，我只好在路上团团转起了圈。谁知竟然碰到了同学。他一看见我的模样，就笑着说：“怎么，出来流浪了!你是在表演《三毛流浪记》吧?”“开什么玩笑!我怎么会流浪呢?”不过，我现在的处境，还真像在流浪呢!
在路是转了半天，天都快黑了。我对自己说：谁叫自己要闯祸呢，还是回去向爸爸主动认错，接受他的审判好了! 指导老师 徐浙珉
“这冰糕真甜啊。”听着旁边传来的说笑声，我忍不住擦了擦额头的汗，舌头不由自主的伸出来舔了舔。
“这么炎热的天气，吃个冰糕降降暑，肯定美极了，我也来一个……”可是转念一想，妈妈昨天刚说过，“以后长大了，不能乱花钱，除了必须的学习用品，别乱买东西。”想到这，我咬咬牙，转头决定回家。
刚走了两步，我又忍不住扭头看了一眼冰糕摊，上面摆满了各式各样的冰糕，有甜滋滋的脆脆筒，有巧克力味的火炬，有草莓味的奶油冰糕，有……。看着看着，我的口水不受控制的咽了好几口。自己对自己说，“买一个吧，只要不说妈妈不会知道的。就算是妈妈知道了，也顶多说，下次不让再买了。”而且那冰糕好像在向我招手，好像在说，“快带我走吧，吃一口，肯定凉爽极了。”终究我没忍住，向着冰糕摊走去。
就在我快走到时，我看见有两个小弟弟走到我前面，应该是三年级的吧。可是他们却没有在冰糕摊处停留，而是熟视无睹的走开了。我止住脚步，站在那里，心想：两个三年级的小弟弟都能克服自己的需求心，可我一个马上就要上中学的哥哥，怎么就是控制不了自己呢，难道我还不如两个小弟弟。我停住脚步，一咬牙，不就是一个冰糕吗，我还能管不了自己，不吃就不吃，我要给弟弟妹妹树立一个好榜样。于是我义无反顾的转头向家里跑去，越嫂越快。这时我感觉天气也不那么炎热，路旁的大树撑起一片片阴凉，一阵风吹来，心情舒畅极了。
走在路上，我忍不住想，今天做的真好，我终于长大了。
我，踏入初中的大门，已经快有四个礼拜了，当初，我是因为希望体验住宿生活而选择了这所学校，可来到这里以后，我发现我做不到不想家。
其实，我从军训开始后两三天就想家了，不得不说，我贪恋家的温暖，我贪恋家人对我无时无刻的关照，我贪恋家庭中无忧无虑的快乐……我是一个贪心的人，从小，我就在家庭中温馨的环境中长大，而现在，我离开了父母的怀抱，离开了家的港湾，独自远航。
来到学校后，我抓紧时间学习，我希望能够以优秀的成绩向父母证明，我长大了，我过得很好。
我在班级中担任宣传委员的职位，我有时会利用课余时间制作班级的黑板报，我剪剪贴贴，涂涂画画，在制作中，一些热心帮助我的同学们的手都被锋利的美工刀划伤了，我心里十分的愧疚，这只是我一个人的工作啊!通常，我会绞尽脑汁的思考，我应该如何做得符合标准，在这个要求之上，我又该如何将它做得精美别致。
在这之后，我发现我长大了，我更努力了，我更勇敢了，我更能干了……我不再只顾及自己的利益，我变的会为他人着想，而促使我变的如此的原因是，我长大了。
“我长大了”这句话可不是随便说说的，当你说出这句话时，代表的是你心灵的变化，而不是肉体的生长。你需要尊重世界中的一切生命，你需要丢弃童年的天真幼稚，这也代表着，你即将进入残酷的社会并遵从社会中所有冰冷的原则。所以，我们应该做好一切准备，去迎接这句话。
我，重新申明一遍，我长大了。
通过对《义务教育艺术课程标准》的学习，我感触颇丰。学习中使我对(20__版)艺术课程标准有了更深刻的认识和理解。从老师的解读中我感受到新课标内容的人文性，审美性，实践性。这些特点决定了音乐课程的实施，具有很强的针对性。在教学过程中采用的各种教学方法和途径，都要体现出音乐课程性质。同时也认识到自己在教学中还存在很多不足，感觉在以后的教学路上，还需不断提升自己的音乐素养，课下多给自己充电，从而提升自己的能力。给学生在艺术道路上的发展引好路。艺术教育在于培养学生的审美能力。用他们的爱去感染身边的人，最终使这个社会充满美。此外，教师应从学生出发，为学生多营造一些发现美、传播美的良好氛围。为其终身热爱音乐，热爱艺术，热爱生活打下良好的基础，总而言之，音乐教育要坚持以生为本，章显美育的功能。作为新时代的教师，我们要用认真、严谨的工作态度对待每一位学生，对待每一堂课的教学。在教学中多思考，多创新，多反思，认真学习新课程标准，领悟课程的理念，能够更好的运用到教学实践中来。
新课标的修订由音乐课标转为艺术课标，根据音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲影视等课程的育人内涵及指向，凝练出了“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个核心素养”。让我感受到了在未来的音乐教育中会更加注重多元综合的发展。因此，我们要根据学生的实际情况去备课，在教学过程中应采用各种方法和途径，去体现出音乐课程的性质。新的艺术课程标准给我们的音乐教师在教学中指明了方向，使我们在备课时，思路更为清晰，明白音乐教学的侧重点。从而，更好的设计每一节课的教学目标，最后达到学生掌握音乐知识的最终目的。
通过这次学习，我认识到改进过去陈旧的教学方法尤为重要，要教好学生就必须在教学中用科学灵动的教育方法进行教学。教学重点怎么突破，教学难点如何解决，都需要新课程标准的指导与帮助。一节课中如何让学生学到一定的知识和技能，如何将同学们的学习积极性充分的调动起来，如何让学生享受情感审美，这还得靠新课程标准的指引和帮助。不管从事哪一科的教学工作，我们的专业基本功都要胜任你所教的专业。要本着学习提高的目的，取他之长，补己之短，但是专业基本功能力的提高，不可能通过短期的训练就能达到，那是要通过不断的探索和勤奋刻苦的操作学习，才能在不自觉中体会到成功的喜悦。新课标还使我明白了在课堂上要“面向全体学生，注重个体发展”。增加了尊重学生的个性，鼓励学生积极参与各种音乐活动，用自己的方式去表达情感，一切以学生为中心，尊重学生的个性发展。这就要求我们教师要去了解每位学生，根据不同学生的思维和行为方式去制定适合他们的教育方式，这样师生间才能建立起平等的师生关系。其次要注重“课堂设计思路”。在所有的科目中，学生们普遍都喜欢上音乐课，因为音乐可以给人带来美的享受，但如果总是一种课堂模式来进行上课，学生就会对课堂慢慢地失去兴趣，新课标中要求教师设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与、主动探索，在音乐实践中，可以将音乐知识、技能完全的结合在一起，这样不仅活跃了课堂气氛，也使同学们在实践中将知识记得更加牢固。最后要注重“情感、态度、价值观”的熏陶。尊重艺术，理解世界文化的多样性，音乐是广泛的，他代表的是不同的民族、不同的国家、不同时代的作品，就是在上课中除了完成所教授的作品外，要让学生理解与掌握这首作品的时代背景，感知音乐中的民族风格和情感，了解民族的音乐传统，热爱中华民族音乐文化，学习世界其他民族的音乐，理解音乐文化的多样性，创造了热爱祖国、热爱民族的意义。一堂成功的音乐课对学生都是一次美的熏陶，带领着学生愉悦的进入了音乐中去感受，不仅可以培养他们对音乐的鉴赏力，对美的表现力和创造力，而且能提高其审美情趣，陶冶其情操，作为新时期的音乐教师，相信我们会伴随着新课程标准一同成长，和孩子们一起感受美好的音乐人生。