在中央党校学习的体会
在自治区党委和组织部门的关怀下，我有幸成为中央党校第86期新疆县处级民族干部培训班53名学员中的一员，走进中央党校这座红色殿堂参加春季班的学习。四个半月里，我认真学习，圆满完成了各项学习任务，也有很多收获。现将学习情况及学习体会汇报如下：
一、学习任务与内容
按照中央党校《2020年春季学习学员入学有关事项的通知》(中校发【2020】4号)和“新疆县处级民族干部培训班教学计划”，这个班次的主要学习任务是：系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习宪法和党章党规党纪，紧密围绕党中央在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面的重大决策和战略部署，深入研究新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，同时根据新疆经济和社会发展需要，学习新疆地方史、民族理论与政策、宗教理论与政策等知识，增强党性修养，提高理论水平和执政能力。
为圆满完成上述任务，学校为我们开设了12个单元的必修课程，分别是“马克思列宁主义”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”、“习近平新时代中国特色社会主义思想”、“党性教育”、“民族与宗教理论”、“新疆历史”、“新疆文化”、“新疆发展与稳定”、“提升领导能力”、“形势与任务”、“当代世界”、“中共党史专题讲座”。另外在晚间时段安排了一些涉及领导力、音乐、文学、艺术、电影鉴赏等方面的选修课程。根据教学内容，学校培训部还组织我们到北京市及周边地区的华为、中航三院、红旗渠、西山烈士墓、毛主席纪念堂等地进行教学参观或党性教育，赴安徽和中国浦东干部学院进行社会调研和体验式教学，促进理论与实践相结合。在校期间，我们多次组织小组讨论、学员论坛、(与老师)双向交流，交流学习体会，分享学习成果。各党小组根据实际情况组织看天安门广场升旗、观复兴之路展览等主题党日活动，进一步增强党性修养。学习内容既丰富又主题鲜明，学习过程既紧张又活泼有序。
二、学习情况与成果
中央党校新疆班是党中央为培养新疆干部、加快民族地区发展，而在1954年经毛泽东主席亲自批准成立的。60多年来，新疆班为新疆的政治经济社会文化发展培养了一批又一批优秀干部，是中央治疆方略真实记录的缩影，也见证了新疆经济社会发展稳定的全过程。能在新时代成为新疆班的一员，我倍感振奋、倍觉压力、倍加珍惜。
2月末，接到报到通知后，我立即按自治区党委组织部要求，经上级党委同意，将工作全部进行了交接，以便全身心投入到学习当中。入校后，我用最短的时间实现了从工作岗位到学习生活、从家庭生活到集体生活(本人常年在野外工作，本就适应集体生活)、从领导干部到普通学员的转变。学习期间，无论是在校内还是校外，我都谦虚谨慎，不骄不躁，严格遵守校规校纪和组织纪律，从不迟到早退、请假旷课，充分展现了新疆干部的良好形象。面对中央党校老师和校外领导、专家们精心准备的课程，我坚持课前认真预习，课中认真听讲，课后认真整理课堂笔记，并借助相关书籍和资料加以思考和消化，还将一些心得形成文字。四个半月来，我的笔记、文章及为今后给本单位职工上党课而撰写的课件资料，累计约十几万字。两篇文章分别在《中国领导科学》杂志和《巴音郭楞日报》上发表。另外，我还较好地完成了学习委员助理的工作，并积极参与组织班集体活动，力所能及地为同学们服务。
三、学习体会与收获
1、进一步加深了对马克思主义和马克思主义中国化的认识。马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功。运用好马克思主义哲学的基本理论、基本方法，能够使我们在复杂的形势面前保持战略定力，科学分析面临的机遇与挑战，全面看待前进道路上的主流和杂音、矛盾和问题。这几个月最大的收获，就是系统地学习了马列主义、毛泽东思想，特别是马列主义中国化的最新成果---中国特色社会主义理论体系，对马克思主义及马克思主义中国化的理解更加系统和全面，从根本上了解和信服了马克思主义的真理性，把握了马克思主义的世界观和方法论，认识到马克思主义的发展进程及其基本理论与创新理论的相互关系，进一步提升了理论素养，坚定了理想信念、政治立场和党性原则，为今后开展工作坚持原则性、系统性、预见性、创造性夯实了基础。
2、进一步解放了思想，提升了政策理解能力和把握能力。中国共产党成立近百年来，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在不同的历史时期，把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革开放的具体实践相结合，在马克思主义中国化的道路上，相继产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大理论成果，指导中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，从积贫积弱到走向世界舞台的中心。以历史为坐标，以问题为导向，运用马克思主义的立场观点方法去理解党中央路线方针、决策部署的时代性、科学性，使我的思想得到进一步解放，理解和贯彻落实政策的准确性、全面性进一步提升，必将有利于实践工作的开展。
3、进一步锤炼了党性，增强了四个意识，四个自信。党性教育是党校教育的主课，贯穿于党校学习生活全过程和各方面。通过学习并与实践对照，更加坚定了我以身许国、报党报国的信心和决心。我将牢记初心和使命，提高政治能力，强化责任担当，更加坚定信念、拥护核心、顾全大局、跟着党走，以身在社会主义中国为荣，以身为中国人和共产党员为荣，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己全部的力量。
4、进一步增强了学习能力。读书学习是领导干部胜任领导工作的必然要求，学习能力在很大程度上决定着工作水平和领导水平。四个半月里，在老师的带动和同学们的影响下，我的学习兴趣更加浓厚，学习方法更加科学，学习效果更加明显。通过建立体系循序渐进、横向纵向比较分析、联系实际重点对照、交流探讨激发火花、勤思勤学勤写勤练，达到系统学习、有效吸收、螺旋上升的目的。这些好的学习方法，将更好地让我在实践、理论、再实践的往复过程中不断进步，使我受益终身。
5、进一步开拓了视野，认知了社会，明确了责任。我自参加工作以来，一直在企业工作。近几年，与党委政府各个部门的接触慢慢多了起来，对政府运作、社会治理及不同部门的工作重点、工作流程等非企业工作逐渐有了了解。这次新疆班的学员来自自治区各级各部门、各行各业，有着不同的、丰富的工作经验。与他们的经常性交流，更加开拓了我的视野，对当前改革发展稳定的整体性、复杂性、必要性、艰巨性有了更加全面的认识，也更加清醒地明了自己应该如何更好地做习近平新时代中国特色社会主义思想的忠实践行者、社会稳定和长治久安总目标的坚定推动者、人民群众实现美好生活愿望的积极贡献者。
6、进一步增强了做好工作的信心和决心。思想认识和理论水平的提高，党性修养和学习能力的增强，说到底，都是为了进一步做好党交付的工作，更好地为人民群众服务，为社会主义事业添砖加瓦。在以往工作实践的基础上，经过党校的洗礼，今后我必将加倍努力，不忘初心，牢记使命，恪守本分，勇于担当，不辜负组织的培养和群众的信任，从实际出发，从点滴做起，朝着党指引的既定目标，无私无畏地坚定走下去!