中学教师跟岗学习心得
2020年10月21日，按照文件通知精神，怀揣做更好的教育之梦想，我有幸接受赴浏阳一中影子校长学习培训。在学习的5天里，我按时参培，专心倾听，积极请教，珍惜这难得的学习培训机会。学习之余，经常和同仁交流学习、工作、教育、学校建设管理等话题。培训结束后，我心情比较复杂。有对萍水相逢，却被热情款待的丝丝感动;有学完后却无法把它带走的怅然若失;有有所收获的欣然喜悦;有学以致用的创业冲动。下面谈谈我的感受。
一、差距明显，无法复制，不可模仿，怅然若失
浏阳市既是革命老区，也是世界闻名的花炮之乡，经济体量巨大，年生产总值达1000多亿元，位列全国百强县第19位。有经济支撑，对教育的投入肯定有保障。浏阳一中的一位老师，工作17年多，中二职称，月薪2800多，年收入能达到十五万多，说明政府给的绩效及奖励性工资多。
浏阳人文历史的积淀，也造就了名校浏阳一中。它是胡耀邦总书记及北大校长周其凤的母校，这里还出了十名院士，江南第一文庙，浏阳文庙也在校内。学校环境优美，校园内古樟掩映，绿树成荫;小桥流水和亭台轩榭相得益彰，古典建筑与现代楼宇交相辉映。地处闹市而无喧嚣，校居繁华而享幽静。学校办学设施先进，教学条件优良，现代教育技术装备先进，为老师提供了一个优质的从教条件，为学生创设了一个良好的学习环境。
这样一所学校聚山水之秀，钟人文之气，是理想的治学育人、求学成才之地。这些你都只能仰慕，无法带走。
二、调整思路，潜心学习，更新理念，有所收获
1.校长讲学，行云流水，拨云见日，明理启智。
袁章军校长的讲学就在校内的浏阳文庙开始的。他时而对历史典故如数家珍，时而对孔子的思想透彻分析。他结合现代教育，阐述“有教无类，因材施教”的远见卓识。这时，一束阳光斜射入文庙来，我们围在袁校长身边，听其侃侃而谈。仿佛之间，时空穿越到2500年前，弟子围坐在孔子身边，听其讲学。我们感受到了他的敦厚、性灵，感受到教育本质的回归，要尊重生命，要尊重人性!教育就是唤醒人的灵性!
培训期间，我们经常陪伴在袁章军校长的身边，感受他的宽度、厚度，领悟他的温润教育。他把学校比作学生成长的土壤，教育者应该提供适宜成长的阳光、氧气和水份。如影相随，我们领悟到领导力的魅力，即对人的宽容和尊重，对事的原则和精细。袁校长渊博的知识、儒雅的风度征服着我们每一个人，给我们以心灵的共鸣和震撼。
2.跟岗学习，深入课堂，走进师生，受益匪浅。
在培训学习期间，我们深入课堂听了大量的课，还参与了学校的校务活动、教研活动，熟悉了校园的每一个角落，还同部分老师学生进行了深入的交流。给我总的感受是学校学生自我管理能力强，自主合作学习体现在每一节课堂。学生热情大方有礼貌，综合素质水准高!教师队伍专业强，爱岗好学风气好。学校各项管理精细科学有思想，教学扎实高效有特色。几天的跟岗学习，我们参与、互动、体验，从各方面了解学校先进的办学思想、高效管理、质量提升、教学教研、教师专业发展等方面的成功经验，感到对学校的发展提升大有帮助。以至于回到工作岗位的时候，我迫不及待开了三个会，班主任、教研组会议及德育工作会议，传达和运用所学所获。
3.学校观摩，榜样引路，感受特色，借鉴应用。
培训期间，学校还安排了各个管理部门经验介绍。大家对每个部门的工作方法经验都兴致盎然，被学校展现出来的科学管理和育人方式深深折服，每一次交流都有种意犹未尽之感。通过观摩我感受到浏阳一中管理的精细，制度的健全，措施可操作性强，可借鉴的地方很多。
三、学习后的感悟
在培训即将结束的“影子校长”学习情况分享与交流汇报上我对浏阳一中学校的整体风貌用“三个自信”进行概括，得到他们的认可，发表在他们的校园官网上。“三个自信”即历史的自信、老师的自信、学生的自信。在浏阳一中高大上的东西也不多，他们主要立足本地、本校，挖掘自己的历史文化内涵，培植师生认同感，让学生和老师真正爱上这片沃土，这样的教育才有根和魂，根深才能叶茂，有魂才能强大。
瑞金的历史也源远流长，从春秋战国起就有记载。瑞金是红色故都，是长征出发地之一，是客家文化的主要发祥地之一，是全国爱国主义和革命传统教育基地，还是国家历史文化名城。这些我们都没有利用好，或者说没有培植好。我们对自己历史文化的不自信，或者说对建设自己的历史文化不自信!我们的教育，或者说我们的学校，需要有自己的根和魂。在文化建设方面我们主要靠的是制度，而我认为历史文化的培植要深挖，要整合力量系统建设，不宜多点开花，浅尝即此，文化建设要积累，要沉淀，才能形成特色。
影子校长学习培训已经结束，教育路上的探索远未停止，今后，我将本次学习的内容应用在自己的教育实践之中。不管在哪所学校工作，都是缘分。特别是作为校长，办好一所学校，造福一方百姓!我将不忘初心，奋力工作，为瑞金教育贡献自己的一份力量。